“他必定會幫你的。”克拉克故作奧秘地笑了笑：“他父親比來正在爭奪範德比爾特大學畢生傳授的職位。”

“真不曉得你腦筋是如何長大，老是能有好點子冒出來。”熟諳約翰快兩年了，克拉克最佩服的不是他具有的傲人背景和钜額財產，而是他那副“天賦”大腦。彷彿甚麼事，到了約翰手裡都會變得很輕易，讓人不平氣不可。

既然布萊德利已經明白表了態，約翰也不得不加快了行動的節拍。給小科尼利厄斯打電話，讓他安排媒體再放出了一撥吹噓波普的訊息報導後，他就解纜去找馬克-克拉克了。

在約翰的打算中，比來帶領事情組來82師考查的馬克-克拉克但是他對波普建議致命一擊的關頭人物。約翰需求借他的手，把波普企圖通過媒體造勢，將彆人功績據為己有的醜事傳回華盛頓去。

“嗨，約翰。找我有事？”見到約翰從吉普車高低來，卡拉克將手中的記錄本往身邊一個少尉的手上一塞，迎了上去。

“你先幫我把質料遞上去，然後我再給他電話。”既然做出了決定，那就不能拖泥帶水。還是早點把波普這個費事處理掉為好。

約翰明白克拉克的意義了。這類時候，布希-福克斯必定會非常樂意讓約翰欠他一份情麵的。他壓根就不求約翰承諾甚麼，隻要老範家不從中作梗就好。

但是在82師這裡，布萊德利把練習和體育比賽相連絡的體例，卻勝利激起了新兵們的練習熱忱。新兵們明顯很喜好這類練習體例，參與的主動性很高。不管是體能、軍事技術還是團隊合作才氣都有了可喜的進步。

固然誰都曉得，不顛末耐久刻苦的根本練習，軍隊的規律性和戰役力都無從談起。但是要讓兵士們愛上古板有趣、費時吃力的根本性練習，可不是件輕易的事。他們總能想出各種體例來悲觀練習，這也是目前很多軍隊練習進度大幅延後的啟事。

畢生傳授軌製，是客歲全美大學傳授協會（AAUP）方纔推出的一項新軌製，旨在保護學術自在、保障高檔教誨質量。一旦成為畢生傳授，他的聘期便能夠主動持續到退休，並且不受黌舍各種階段性講授、科研事情量的考覈，還能享用黌舍頒佈的畢生傳授補助。這項軌製一推出，就成為了衡量一名傳授學術才氣和名譽的首要標尺。

約翰當然明白克拉克口中的“關頭期間”指的是甚麼。自從得知他要帶隊來82師考查後，約翰就留意探聽了一下克拉克在作戰練習部的處境。據她體味，練習部原副部長克魯格在客歲底晉升中將，去第三個人軍上任後，他的副部長職位就一向空缺至今。克拉克作為陸軍馳名的練習專家、兩棲作戰權威是該職務的有力合作者。

“但是我跟他不太熟啊，冒然找他合適嗎？”在約翰的印象中，出身王謝望族的布希-福克斯是個非常奪目、油滑的傢夥，不然也不會有個“小狐狸”的外號，固然他確切姓福克斯（FOX）。

“實在也冇啥，我想要你把波普比來在媒體上的表示反應給麥克納爾將軍。”約翰擔憂他畫蛇添足，又叮嚀道：“你甚麼也不消說，把比來的媒體報導清算出來交上去就行。”

“冇題目，馬克。”約翰當然情願在這類關頭時候助克拉克一臂之力，“我那有現成的，轉頭你直接去我辦公室拿好了。”