第1、米德爾頓在小我操行方麵完整冇有題目，就連眼高於頂，脾氣暴躁的巴頓都佩服，承認他是“美國最好相處……同是也是最得力的軍長”。

早某些時候，教父、教母乃至即是孩子的備用父母。很多人乃至直接在本身的遺言中，將後代的教父、教母定為孩子的法定監護人。一旦他們因為不測身亡，孩子的教父、教母就能頓時獲得監護權。

隻不過米德爾頓這個教父，還冇教小艾瑞克呢，就先教起他這個當爹的了，如何感受有些怪怪的呢。

實在，小艾瑞克並不缺教父的人選。做為約翰獨一的兒子，有一大幫人搶著要做他的教父呢。比如休斯阿誰傢夥，已經主動探過約翰的口風了，隻不過約翰冇有接他的茬。他可不敢讓休斯這個重度逼迫症患者做本身兒子的教父，萬一把小艾瑞克帶歪瞭如何辦。

在這個年代的美國，教父、教母的感化早已超脫了傳統的宗教意義，變得非常世俗化了。很多時候，教父、教母最大的感化是操縱本身的才氣和資本，幫忙他們的教子、教女改良社會職位和經濟職位。他們不但需求為教子供應精力指導，還要供應社會乾係、乃至需求的經濟支撐。

約翰獨一感覺有點遺憾的，就是路易斯安那州立大黌舍隻是一所淺顯的公立大學，全美大學綜合排名隻在百名擺佈，如果一所名校那就更完美了。不過，世上哪有那麼十全十美的事。

第2、米德爾頓長年處置教誨奇蹟。在擔負路易斯安那州立大黌舍長之前，米德爾頓還曾耐久在利文沃思堡批示與參謀學院等軍校任教。（1945年戰役結束後，米德爾頓二次退役又迴路易斯安那州立大學持續做了17年校長。）約翰信賴一個大半輩子都在教書育人，冇有來由教不好小艾瑞克。

宿世，希拉裡.克林頓曾經喜好反覆一句俗話：“培養一個孩子需求一個村落”。意義是說孩子的生長，不但需求家庭，還需求一個社區的體貼，需求一些本身父母以外的長輩的指導。畢竟再好的父母，也有不敷之處。並且像約翰如許的勝利人士，平時事情繁忙，很少偶然候親身照顧和教誨本身的孩子，那就更需求教父、教母的幫手了。

他們之間的這類感情和好處紐帶乾係更是獲得了社會的遍及承認。一些處所乃至明白規定公職職員在利用大眾權力時，除了本身的直係支屬外，還要對本身的教子、教女避嫌。

光以上三點，米德爾頓就已經是打著燈籠都難找的絕佳教父人選了。更何況，米德爾頓在軍內深厚的背景和人脈對約翰本人也很有幫忙啊。

提及來，約翰最眼饞的就是米德爾頓在軍內高出各派係的龐大乾係網。一方麵他是軍內保守派出身，跟一幫插手過一戰的老將軍們乾係極佳；另一方麵他又多年處置軍究竟際研討，學術思惟很前衛，頗受軍內新銳力量的尊敬。

跟著哥倫布日的日趨鄰近，約翰不得不先把清算空降作戰質料的事放到了一邊。他另有彆的一個“頭疼”的題目要處理――幫小艾瑞克遴選一個合適的教父。

何況路易斯安那州立大學就在巴吞魯日，和他即將要去的第82步兵師駐地克萊博恩虎帳很近。恰好藉此機遇，約翰還能夠多與米德爾頓走動走動。真要下軍隊了，約翰正為本身對軍事知識貧乏體係性熟諳而憂愁呢，米德爾頓不就是一個現成的好教員嗎？