就發明賈家的孩子在院子裡為一道數學題憂愁 。他走疇昔 ，耐煩地給孩子講授 ，孩子很快就明白了 ，高興地跑回屋裡奉告家人 。賈家媳婦出來看到這一幕 ，對李陽暴露了樸拙的笑容 ，說道 ：“李陽 ，太感激你了 ，這孩子學習上的事兒可把我們愁壞了 。”李陽笑著說 ：“嫂子 ，這不算啥 ，今後孩子學習上有啥題目 ，固然找我 。”從那今後 ，李陽和賈家的乾係逐步和緩 ，四合院的氛圍也更加調和 。李陽還打算著在院子裡構造一些文明活動 ，比如讀書分享會 、書法繪畫展覽等 ，進一步豐富大師的精力餬口 ，促進鄰裡間的豪情 。他把這個設法奉告了張大哥和其他鄰居 ，獲得了大師的分歧支撐 。在大師的等候中 ，四合院即將迎來新的竄改 ，而李陽也在為打造一個更加誇姣的故裡儘力著 。