寫完這首詞，就剩下最難做的文章了，李響可不會寫白話文，即便是超等3D列印機內裡能夠找到知行合一的一些文章，那也是後代的口語文，這可如何辦呢？

李響放下帖經，又拿出了詞貼，詞牌名是臨江仙，內容卻未做任何規定，也就是讓考生們肆意闡揚！

那考官神采有些驚奇，像如許一天就做完的，還真是少見，不過他搖了點頭，還是取出一個錦套朝李響走了過來。

第一場測驗就是帖經和墨義，帖經實在將經籍任揭一頁，將擺佈兩邊蒙上，中間隻開一行，再用紙帖蓋三字，令試者添補。墨義是對經文的字句作簡樸的筆試。也就數說能夠和默寫課文差未幾了，以是說帖經與墨義，隻要熟讀經傳和註釋便可中試了，非常簡樸的。

李響的書法可不太好，鋼筆還勉強能夠，但是羊毫就不可了，固然後代的門生也要學習羊毫字，但多數人都寫不好。以是他隻是用羊毫在裝模作樣的做題，實際上是在用身材內裡的超等3D列印機在列印，當然字體他就挑選了後代聞名書法家的楷書。

詩賦被改成了詞，帖經冇有變，而墨義則被改成了做一篇文章，題目是《論知行合一》！如許的題目，天然讓人大跌眼鏡了。

問罷，那考官臉上的神情就陰沉了下來，李響曉得他覺得本身是做不出來，想要偷看彆人做，不過這類考房，又那裡能夠看到中間的考生做題？

“好字！”見到李響的試卷，那考官眼睛都快移不開了，要曉得這但是唐伯虎締造的落花體行楷，隻見試捲上的筆跡，超脫挺拔，嬌媚多姿，行筆圓熟而蕭灑，那考官天然是見獵心喜了！

不過那考官還是問道：“你但是要交卷？要曉得測驗有三天時候，這才疇昔大半天你就要交卷，這但是關乎你程的事情，你要想好了！”

李響將耳朵靠在兩邊的牆壁上麵聽了聽，彷彿中間都另有動靜的模樣，因而又將頭伸了出去，發明內裡的走廊內裡，彷彿並冇有學子出來。

在試卷剛發下來的時候，李響就大略的瀏覽了一遍，發明這些題還真是難懂，幸虧有超等3D列印機如許一個超等外掛，早在幾天前他就將統統與測驗相乾的冊本掃描出來了，他的表情頓時放鬆下來。

就在李響為之憂?的時候，超等3D列印機竟然冒出來一句話，問是否需求口語文轉譯白話文！另有這服從？李響頓時感覺大為驚奇，這已經不是一台超等3D列印機，而是一台超等智慧機器人了！的確，李響也不清楚，這台超等3D列印機有多短長，因為那是二十三世紀的東西。

話雖如此，如果冇有超等3D列印機，李響是絕對做不出來的！

這確切是一首氣勢澎湃的詞，隻寫了這麼一句，李響的胸中便也是豪氣頓生，然後他由此想到了本身身處在這個動亂的期間，必然要締造出一番功勞來，這纔不枉來此一遭！

李響隻要站起來施禮道：“先生，門生的題已經做完了……”

看起來他是在奮筆疾書，實在還是在用超等3D列印機。

遵循先易後難的原則，李響還是先將貼經的題目給做了出來，這個比較輕易，因為隻要你能把經籍上麵的內容背下來，那麼就憑一句中間的三個字，然後把原話補全便能夠了。當然，李響還是用了超等3D列印機來作弊，固然有些不安，但李響也冇體例呀！誰教他是一個穿越者呢，這身材仆人的影象也冇有了。