我彷彿看到了大會上，校長表揚我的笑容，還說我和我哥是一樣的，都是愛好學習的好門生，你們要向他們兄弟學習。

軍訓固然是教員練習，可在三天的練習裡，固然教員已經很諒解門生的體質和接受力，我以為無異於天災天災的浸禮，多虧隻要三天，那種難過，那種辛苦，直到高中我纔再次熟諳初中的軍訓底子不能叫做軍訓。

唐安兵真怒了，說：“你是端的不怕，給我站到正中心去。”

練習好好的，同窗們俄然都向張亮看去，乃至把其他班級的同窗和教員都給轟動了，唐安兵也不由回過甚看個究竟，隻見被本身罰站的門生悄悄抽泣著，仔諦聽能聞到聲音。唐安兵看著，內心一股悔意，忍不住走到張亮身邊說：“曉得錯了吧？”

這時的感受是多麼的美好，千百雙眼睛含著戀慕的目光盯在身上，到處都是詫異的讚歎聲，這類聲音是如此的動聽動聽，比安好的山間的鳥叫聲還要動聽。

妒忌心機作怪，我製定了一個學習綱領，白日在班上學習教員教的知識，早晨穩固一新，加強影象和瞭解，我信賴遵循我哥的體比方許對峙下去不難獲得好成績，獲得班主任梁玉明的喜愛，有瞭如此工夫，我哥能的，我也能。

唐安兵喝說：“不去？快點去，等下就不是這麼罰的了？”

我完整被這類名譽包抄著，固然也會為多看校花一眼而用心，但是絕冇影響我的學習，英語教員冇有經曆管不住門生，我便在英語上多花工夫，聽課的時候催促本身不要被喧華聲打攪而用心，數學的練習毫不能少，我也學我哥的樣，買了兩本數學質料書，在晚自習的時候認當真真的解算，晨讀的時候，語文不但僅是賣力的朗讀，並且更加用心去瞭解去影象，不感到膩煩。下課也不放鬆，把非常鐘的歇息時候花在影象汗青地理政治上，溫故而知新。

唐安兵的怒喝擺盪了張亮的軍心，阿誰膽戰心驚，彷彿唐安兵變成了吃人的獅子伸開血口要吃了他，磨蹭了好久，不敢等教員再次發飆，拉著臉站到了操場正中心。

操場正中心，百多雙“毒眼”看著，張亮懵了，不敢移步。