固然阿成還是很多時候都是對閆豐保不太喜好的模樣，但何如本身是數學教員眼裡的好門生，閆豐寶天然對阿成還是有了很好的態度，再也不是當初剛入這個班級時候的狀況了。

喜好阿成和三舅請大師保藏：阿成和三舅小說網更新速率全網最快。

阿成這輩子都會記得本身剛退學這個班級時候被閆豐寶那兩次說話上逼著他留級的模樣，現在好了，他不消再像當時候被逼著了，他也成了能為數學教員爭光的人了。

當語文教員閆豐寶那天讓班裡同窗做練習冊時候，這個阿成的同桌在發楞的望向窗外，那是一個剛好冬去春來的時候，窗外還是一片冇有朝氣的空無狀況，偶爾飛過的小鳥也隻是很快的疇昔了的，並冇有留下太多的陳跡，校園內裡另有幾個高大的楊樹，這些楊樹都是之前很早的時候栽種的了，現在還冇有透暴露新芽，阿成不曉得這個同桌在看甚麼，但講堂上麵也不讓說話，他還是本分的想著這個事情，看了一眼這個同桌。

阿成看著推到本身麵前的練習冊時候，他也冇有說啥，就開端寫起來，對於阿成來講，多寫一遍冇事的，歸正錯了也不賴本身，誰讓你讓我寫的呢，阿成績如許的寫著，當寫到阿誰留言條的體型時候，阿成感覺是那樣的得心應手，也是如許的練習，讓阿成的成績逐步的好起來。

或許是李家豪感遭到阿成在看他，他直接就問阿成說:“咋了？”

厥後班裡調坐位時候，阿成主子裡一個男生坐到了一起，阿誰男生叫李家豪，應當是他們家裡的高傲吧，淺顯易懂的名字。這個李家豪很多時候連本身名字都寫的非常差勁，阿成看到過很多次他寫本身名字時候的模樣，的確像是一個不善於左手寫字的人，正在跟本身儘力的掰扯著用左手寫字的阿誰擰巴勁的狀況一樣一樣的。

“冇事兒。”阿成答覆李家豪時候特地看了一眼講台上的閆豐寶，幸虧閆豐保在改功課，冇存眷他們。

也是這一年，阿成學習了阿誰叫《必然要爭氣》的童第周，阿誰書籍內裡的插圖是那樣的滄桑、苦楚，童第周在路燈下看著書，天空飄著雪花，路上一片烏黑的模樣，從路燈發散出去的光芒很遠，一向到幽森的遠方，像這個題目一樣的，阿成野默唸著“必然要爭氣”這幾個字，他聽過很多次趙鳳兒跟他講過的磨難，而那些磨難是那樣的冗長的影響著他。

對於學習上的苦，阿成是冇有感遭到磨難的，或許那些不會的題讓他痛苦了，但他不感覺那些題是磨難，他未曾把這兩個聯絡到一起去。《必然要爭氣》內裡有童第周從學習不好到學習很好的，阿成當時感受那就是在寫本身，因為他信賴本身也能夠從學習不好的孩子成為學習好的孩子，隻要本身儘力也是能夠的，但是阿成當時候還真的不曉得該往哪個方向上麵儘力，他隻是曉得“儘力”這個詞罷了。

“我功課你幫我寫一下吧，我不會寫。”說著時候，李家豪就把他手裡的練習冊給了阿成麵前，對於說話這事兒，阿成都是謹慎翼翼的，而李家豪卻不在乎的，他是一個本身都以為的差門生，冇有甚麼是他在乎的。

提起來這個留言條，這個謄寫的格局是閆封保交給班裡的門生的，當時還讓每一小我都要寫一遍這個，幸虧這東西寫起來能夠照著謄寫，那一天閆封保讓每一個本身寫的時候，很多人都是謄寫的。