或許他們那一代人是很多人想讀書卻冇得讀，在他們那一代人內裡，九年任務教誨是不存在的，特彆是家內裡孩子又多，大人還要每天都要下地乾活兒，抓工分搞出產，一係列的事情要乾，他們冇時候顧及孩子的點點滴滴，有些孩子學習好就好好供著上，學習不好也就讓他們提早下地乾活，當時候都認清的本身，種地不是甚麼丟人的事兒，所謂“龍生龍鳳生鳳老鼠生兒會打洞”這句話看似是調侃，實際上是他們對於本身的認同，他們更多的看到了本身出世鄉村，也就一輩子必定碌碌有為了，這類樂天知命的感受讓他們少了些許的販子氣味。

他曾記得當時候他常常聽到的一句話是，不管砸鍋賣鐵也要供你讀下去，隻要孩子情願學，將來他們不但願孩子抱怨他們冇有讓他們好好讀書。

但教誨後代這一塊兒，他們還是抱著一個很功利的心態的，誰都望子成龍望女成鳳，這是不爭的究竟，麵對頓時要升入初中的孩子，看著彆的人家給本身孩子報了補習班，做父母的都不忍心本身的孩子委曲下去，很多家長也就紛繁給孩子孩子報了班去學習了。

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倆月時候是說長不長說短不短的，家長給他們的孩子報了班，實在有些時候也有彆的一個心態，那就是樂的一個安逸，畢竟倆月時候裡，孩子每天都曉得去哪了？要不然他們連一天都看不到孩子的影子，鄉村夏天又是雨季，大坑小塘都是水，為了孩子的安然著想還是報個班比較好，相稱於給這奸刁蛋交給了教員，本身也能夠少操心很多，多出來的時候能夠乾乾農活或者睡睡覺也是不錯的。

冇有人曉得補課這個東西是從甚麼時候開端的？李振芳小學畢業的時候，群內裡就已經有了補課的風，當時候很多家庭也都不如何讓孩子去補課的，偶然候小孩子也是給本身的家長鬨著要補課，鄉村的家長都是抱著一個隻要孩子情願砸鍋賣鐵也供他們讀下去的，畢竟鄉村內裡很多家長對教誨還是很正視的。

固然他們有能夠大字不識一個，但是他們始終秉承著一個隻如果孩子情願就儘力供他們讀下去的思惟，或許千百年來那句“萬般皆下品，唯有讀書高”的看法早已深切他們的內心深處。

實在他們報補習班的時候，很多家長內心也是稀有的，平時在黌舍都學習不好，還希冀在補習班那倆月學習甚麼出來?不成能的。但是彆家的孩子都報了，不給本身孩子報，顯得本身不正視他們，作為家長也怕將來本身的孩子說本身，養兒防老的事理在這時候他們是需求顧及一番的。

這個暑假，阿成很多同窗都在村內裡阿誰村委會內裡補課，逐步風行起來的補課彷彿已經悄悄的伸展到了鄉村。

補習班在每個村委會內裡，板凳座椅有能夠是在四周黌舍借的，畢竟這些補習班的教員都是這四周黌舍的教員，跟校長都熟諳，他們張張嘴也就是是一句話的事兒，說個時候讓一群門生去個三五趟也就搬返來了一個課堂了，至於黑板粉筆也是四周黌舍的器具，這些都是再簡樸不過的事兒了，順手就能搞到的。