如許的事情是每一學期每一個教員都要麵對的事件，措置的好了，這件事情也就疇昔了，如果措置不好，那就有能夠一個家長來來黌舍評理了，另有一種能夠是在鄉村很常見的征象，那就是這個被打的門生家長會直接去找到阿誰打贏了門生家內裡，劈麵對證打贏了門生家長的態度，普通這時候更多的是想要一句報歉罷了，阿誰打贏了的門生家長都會態度很好的報歉，笑容呼應的說著些報歉的話，把這件事停歇掉。除非是一堆門生都打了這個門生，那他家長必然會到黌舍內裡詰責的，啟事也很簡樸，就是一群門生打一個的環境下，這個被打的門生家長冇體例一個一個去扣問出來的都有哪些門生參與了這些事情了。作為教員就有需求揪出來那些人，來給家長一個公道了。

這年暑假過完開學的時候，統統門生都是普通去二年級班裡的，當時候阿成的小學內裡，每一個年級對應的班級隻要一個，經年穩定的，新學期開學了時候，去你阿誰對應的班級就行了，在教員冇有排坐位的時候，你能夠坐在班裡本身喜好的同窗身邊，也能夠坐在班裡你喜好的坐位上麵。

閆豐寶第二次問阿成時候，阿成吞吞吐吐的說本身不留級今後就不跟這個教員交換了，閆豐寶又去問了其他同窗，也冇有人情願再留級。這件事兒就模樣疇昔了。

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如許的狀況普通都是男生之間的產生的事兒，女生之間彷彿是挺敦睦的，也冇有女生跟男生之間產生甚麼衝突的，畢竟這些小孩子們固然春秋小，但是他們的認知內裡的不能惹女人是一個潛認識的認知，女孩子如果一哭起來，那就是不是她們家長來找你的事兒了，那直接就是教員給你揍一頓的附帶另有此後的各種被其他同窗鄙夷的結果。

普通環境下，普通都是一方息事寧人就結束瞭如許的狀況，畢竟一個村的孩子，昂首不見低頭見的，都是屬於一個姓氏，也都是爺們場的人，都回家管束一番就行了。

轉眼開學第二天時候，閆豐寶又走到阿成坐位讓他去留級，阿成還是冇有動半點，他驚駭了，他驚駭這個教員不斷的去說他讓他留級的事兒，畢竟他在一年級時候確切學習不好的，這如果這個教員老纏著他留級的話，他恐怕還要跟著霍婷婷和劉州學習一年了，他不肯定見那倆教員，畢竟底子在他們那邊學不會甚麼東西，還跟著乾嗎呢？

剛開學時候，阿成坐在班裡的第五排坐位上麵，閆豐寶就問班裡門生有冇有想要留級的，還各種說了留級的好處，他又問班裡門生都誰學習本來不好，班裡有人指了本身討厭的人，就如許被閆豐寶叫去留級的有倆三，當閆豐寶問到阿成這個一排坐位時候，他得知了阿成的學習成績不好，就讓阿成留級，說你要留級的，阿成冇有按他說的去一年級阿誰班裡去，他不像其他同窗一樣的說啥就是啥了，不過阿成內心也是忐忑的，他驚駭這個教員如果強拉著本身去留級，那就難了，幸虧這個教員也冇有強拉他去。

開學的風波是那樣的冇有眉目，阿成還不熟諳班裡的那些同窗，隻要幾個一年級時候同班的熟諳幾個，但也是不熟的。當時一年級有倆班，現在二年級成了一個班，也就是把本來的兩個一年級的班級給歸併到一起了，新同窗和新麵孔都讓阿成不適應。