以是她隻能忍，忍著忍著，她也就風俗了，碰到費事，能避就避，避不了就隻能忍了，忍著忍著，就畢業了，畢業了就換黌舍了，有了新同窗和新環境了，比及考上大學了，到了多數會，她就更是能夠完整擺脫這類因為家庭背景而帶來的岐視了。

她真的有嗎？

邱朝陽一頭霧水的跟著洪教員出去了，洪教員冇有在走廊上逗留，而是直接帶她去了辦公樓。

“嘿，桂哥。”邱朝陽冇甚麼精力的朝桂哥打號召。

這個認知一下子把邱朝陽驚住了，呆住了。

桂哥終究開口了：“你，你再想想吧，一小我不成能身邊一點兒能操縱的乾係都冇有，必然有你能用到的乾係，你再多想想。”宿世他在那般的艱钜地步中，尚且能找到可用之人，莫非她還能比他更難？

邱朝陽已經在晚自習的這段時候挼清了明天一整天產生的事情的因果乾係，程浩向她寫了剖明信，被人瞥見了，並流露給趙芸心的姐妹黨曉得，姐妹黨向趙芸心報信，趙芸心帶著人來找她的費事，以是一個很清楚的乾係呈現了，趙芸心喜好程浩。

這一次，六中會像之前的黌舍一樣，究查她的任務嗎？

桂哥放動手中的書卷，搬了一張靠椅過來，然後坐在靠椅上與邱朝陽麵劈麵。

如許的環境令邱朝陽更加的不安了：“洪教員，我是犯甚麼錯了嗎？”

桂哥皺起了眉，打不贏，還冇權勢冇背景，如許的處境，讓他如何想體例？

邱朝陽非常驚奇：“哎，洪教員你是如何曉得的？”

邱朝陽把她的憂?向桂哥訴說：“兩個女妖精，一個男妖精，女妖精甲喜好男妖精，男妖精喜好女妖精乙，女妖精乙誰也不喜好，但是因為男妖精喜好她，女妖精乙被女妖精甲欺負了，那麼，女妖精乙該如何辦呢？”

洪教員在本身的位置上坐了下來，然後順手一指：“你搬一張椅子過來坐下。”

“朝陽啊，明天你是不是被人給堵住欺負了？”洪教員的語氣一點兒也不像是發兵問罪，反倒是顧恤。

邱朝陽對於朋友的定義要求比較高，相處的比較好的同窗和舍友，比如同桌方珊珊，和宿舍的蔡盧劉三人，在她看來，並不能算是朋友，朋友是要經太悠長相處，確認三觀合適，並且共同經曆過費事或大事件，有深厚交誼的，才氣算是朋友，不然隨隨便便的就是朋友就是閨蜜，那麼那些朋友插刀閨蜜撕逼的事情，也難怪會常常有所耳聞了。

但是她不一樣，她受欺負了受架空了，也冇體例轉學，她也不能和彆人撕逼打鬥，因為她連住院都冇有錢，更不要說打鬥後的報歉和補償了，對方有家長，她冇有家長，對方家長如果不依不饒不講事理的非要她補償，她能如何辦？莫非希冀黌舍和教員為她出頭嗎？

縣帶領們鄙人午的觀察結束後，專門就校園安然題目說了好久，讓黌舍用心事情、體貼門生，這是擺瞭然要扣大分數了。

桂哥說她身邊必然有能操縱的乾係，到底是甚麼乾係呢？

桂哥很想把“是不是有妖經心悅於你，而你卻不喜於他啊”這句話說出來，但是他又不想在邱朝陽麵前承認本身偷看了她的手劄，這個實在有違君子之風，以是他隻能把這句話給吞了歸去，順著邱朝陽的話問下去。

“你明天如何一副冇精打彩的模樣？”