我的作文素材

勝利=艱苦苦動+精確體例+少說廢話。

年幼的愛因斯坦冇有重視到，可親的父親不像疇昔那樣悲觀了，也很少來過問兒子的學業。

――列寧

長於操縱零散時候的人，纔會做出更大的成績來。

――愛因斯坦

――達爾文

我向來不以為半小時是微不敷道的很小的一段時候。

最聰明的人是最不肯華侈時候的人。

父親說不下去了，愛因斯坦的鼻子也酸酸的。

“不，”父親盯著兒子的眼睛，一字一句地說，“你母親和我決定：我們先去，你一小我留在這裡，完成學業。”

華侈時候是一樁大罪惡。

我的作文素材

看到父親已經為本身做好了決定，愛因斯坦也就不作聲了。父親持續說：“孩子，你行的。我已經在慕尼黑城裡替你租好了一套不錯的屋子，離黌舍很近。我已經將這座鄉間老宅賣掉了……”

――馬克思

時候是巨大的作者，它能寫出將來的結局。

――歌德

我的一句話感受

墨守陳規的黌舍訂本性獨立的愛因斯坦來講隻要桎梏（zhìù），他應當分開那邊。

但是，半途退學，將來拿不到文憑如何辦呢？剛幸虧這時候產生了一件不測的事情，使他的慾望提早變成了實際。

他感到很歡暢，因為如許一來，在父親麵前也好交代了。不然，他擅自退學，父親必定不會同意，說不定還會逼迫他重新返來完成學業。而現在的環境就分歧了，是黌舍方麵勒令他退學，父親也冇有體例，最多不過是狠狠地指責他一番罷了。

忘記明天的人將被明天忘記。

明天應做的事冇有做，明天再早也是遲誤了。

統統節流，歸根到底都歸結為對時候的節流。

“好吧，爸爸，”愛因斯坦輕鬆地說，“甚麼時候走？我還得去辦退學手續。”

“孩子，你長大了，該曉得一些事情了。”父親神采沉重地說，“德國的經濟出了些題目，產品冇有銷路，廠子冇法再辦下去了。我和你叔叔雅各布籌議，決定把工廠搬家到意大利去。”

黌舍餬口也變得越來越有趣了。教員們還是遵循講授綱領，照本宣科地傳授那些淺近的知識。因為愛因斯坦學問超群，各科的教員都不肯意讓他發言，以免弄得本身下不了台。

“好極了，我們要到海邊居住了！”愛因斯坦歡暢地說，“意大利是個鮮花盛開的國度。”

公道安排時候，就即是節儉時候。

“不，我體味過了，意大利的學製和德國不一樣。”父親說，“你一下子很難跟上去。再說，我不同意做事情半途而廢，你還是留在慕尼黑完成學業，等拿到中學畢業證書，再來意大利上大學吧。”

天下上最快而又最慢，最長而又最短，最淺顯而又最貴重，最易被忽視而又最令人悔怨的就是時候。

愛因斯坦內心俄然發覺，他冇有一點離彆的傷感，有的倒是一種衝出樊籠的暢快，一種翻開枷鎖的自在。彆了，難過的疇昔！你好，誇姣的將來！

――培根

――赫胥黎

――但丁

“一點也不錯，據好幾位任課教員反應：因為你的存在，粉碎了門生對教員的尊敬！你帶壞了班級的民風！”

――達爾文

愛因斯坦愣住了，不過很快就安靜下來：“不能轉到意大利的黌舍嗎？我一小我餬口會很不風俗的。”