待看到老夫子眼神又複腐敗。

“那麼我再問先生，作為一個讀書人，如果我因為某些啟事走到了山窮水儘的境地，朝不保夕食不充饑，能夠我明天就會餓死，這個時候斯文能填飽肚子嘛，斯文多少錢一斤？

在李青峰的帶領下‘偶爾’趕上了當街賣詩的顧尋陽。

先生覺得是否值得？

“先生說的不錯，讀書能夠明智！”

一時候，現場鴉雀無聲。

因而站了起來。

才接著說道：“我再問問先生，我輩讀書人，寒窗苦讀，頭吊頸錐刺股，倒是為了甚麼？”

鄭老夫子冇有說話。

而這話彷彿又有一點繞腦筋，鄭平在內心默唸了一遍顧尋陽的話，本身在腦筋裡繞了一下。

顧尋陽冇給老夫子喘氣的機遇，一張口又是一堆事理。

這算斯文嘛？

“那麼叨教先生，讀書是為了進步本身的眼界，豐富本身的學問，總結來講就是讓人變得更加強大，統統的前提都是得先成為人，先生同意否。”

老夫子一聽，顧尋陽不再是那副油鹽不進的模樣了，籌辦好好的跟他說道說道。

老夫子聽了顧尋陽一席話，也不再輕視麵前的少年，想了想後構造了一下說話。“往小了說，讀書能夠明智，往大了說讀書天然是為了報效國度報效朝廷。”

在多數人的內心，他們讀書人就是高人一等，如何能和淺顯布衣相提並論呢？

顧尋陽說的實在都是很簡樸的事理，但是他們餬口相對充足，向來冇有想過這些題目。

再如果這個時候，我能用本身的才學換來一年的柴米油鹽，生命得以持續，待到來年春暖花開，走到國度到朝廷最需求的處所去，讓一身所學能夠得以闡揚，報效國度造福一方百姓。

不但是他，包含李青峰乃至林緒之另有女扮男裝的歐陽若水，都有些震驚。

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但也有很多人並不承認，畢竟長時候監禁的思惟，俄然被外來的論調打擊是會引發狠惡反彈的。

乃至有人大聲叫‘好’。

“先生所言在理，但門生覺得，斯文說的是做人暖和而有規矩，有教養曉得尊敬彆人，斯文不該該成為讀書人這個牢固人群的規章教條。

鄭平第一目睹到顧尋陽還挺有好感，畢竟任誰第一次見到這麼一名翩翩少年郎還是個讀書人，都很難生出討厭。

除了有力的諷刺。

“不讀書，大字都不識一個，何來的斯文？”

其實在老夫子答覆顧尋陽題目的那刻開端，他就被帶進了顧尋陽的節拍裡，而顧尋陽要的也就是這個結果。

如果實際裡連本身都養不活，連家人都照顧不好，又何談報效國度？

言罷，四周就有很多人出聲嗬叱。

因而就想著說教一番，彆讓這孩子走上歧途。

乃至另有很多熟諳的麵孔，他頓時有點騎虎難下。

老夫子話音剛落，四周就有很多擁戴之聲。

何如這少年油鹽不進，老夫子本欲就此拜彆了。

乃至四周也是俄然的溫馨下來，之前出言諷刺的人也感受氛圍不對，冷靜的把眼神移開，不敢再跟顧尋陽對視。

鄭老夫子本來是被李青峰忽悠著來逛街的。

“一派胡言。”

而後微微點頭，表示附和，卻冇說話。

“俗話說，修身齊家治國平天下，我輩讀書人就應當腳結壯地，從進步本身的學問和涵養開端，從小事做起，而不是整天把報效國度掛在嘴邊。