宋施源有一段時候，冇有看到他的外孫了。高傲前次那小子主動主動的向他要求要跟林安夏學繪畫開端，就再冇見過他的身影。

林安夏看了看還在劈麵衝他用力擺手的秦睿和，有些躊躇，但出於規矩他還是問道：“師公想去哪兒啊？”

莫名的林安夏就有些神馳，他健忘了秦睿和的囑托，脫口而出道：“好啊。”

但是，秦睿和經心保護的當事人，誌願往火坑裡跳，他也無可何如。

秦睿和有些驚奇，他的確對林安夏感到獵奇，也摸乾脆的說了些讓林安夏與他交心的話。但他很明顯冇有預感到，林安夏會回絕的那麼乾脆。

在秦睿和說要跟林安夏做朋友的時候，林安夏的內心是有些莫名歡暢的。在他的內心深處也但願能與秦睿和更靠近一些，他向來就冇有跟彆的甚麼人有過較為密切的乾係。除了爸爸與雪鬆外，林安夏的寒暄經曆幾近為零。

“外公，您讓我去陪您去打發時候就算了，安夏比來忙著呢，您不是讓他去當黌舍年度畫展的評審嗎？您都不曉得他快被折磨成甚麼樣了。”非常不滿的抱怨著。

“夏夏啊，在睿和家住得習不風俗？他有冇有欺負你啊？”

“品美”也算是一個畫家熏陶自我的體例，通過細心察看每一種本身常畫的東西，來深思本身在創作過程中，是否有做不到位的處所，若能從中有所貫穿，那更是再好不過了。

秦睿和摸著本身的鼻尖，先是樂滋滋的泛動了一番後，又在內心悄悄咬牙，小孩兒這類表達密切的體例必必要嚴格限定利用工具纔對！要不然交一個朋友，親人家一下，他還不得在內心嘔死！

林安夏靈巧的應了聲“好”，把電話給掛了，剛一昂首就瞥見秦睿和一身有力的攤在沙發上。

說完，林安夏就跳下床，領著雪鬆蹦蹦跳跳的下樓了。

林安夏抿了抿唇：“因為那並不是一件功德。我不但願，他被彆人曉得。”

對於林安夏與本身外孫走得近這件事，宋施源還是樂見其成的。畢竟，他一項就反對林西辭把林安夏圈養起來。不與外界打仗的孩子，如何會長得安康。目睹著夏夏都快二十歲了，還像個小孩子似的不知世事，宋施源就感到很不當。

除了這一點外，林安夏坦白本身的心機也存了一些他鬨不清弄不明的謹慎思，他清楚的明白，他一旦把本身的那些環境完完整全奉告秦睿和，秦睿和免不了要扣問他變成如許的啟事，而這個啟事倒是他千萬不肯意說出口的。

秦睿和的沉默，令林安夏感到有些不安：“我很但願能和睿哥做朋友，但是......我的奧妙真的不能說。”

秦睿和是林安夏在這個天下上第二密切的人。

以是，秦睿和對於林安夏來講，無疑是特彆的。

老先生估計有些想孫子了，就給秦睿和打了一個電話，說要他陪著本身去逛花鳥市場。

隻留下一臉板滯的秦睿和，愣愣的坐在床上。

從林安夏的畫作中，宋施源便已經發明瞭林安夏在脾氣方麵的缺點。彆看林安夏一副乖小孩兒的模樣，討人喜好的緊。但宋施源七十多年的餬口曆練，早讓他練就了一雙火眼金睛，林安夏又是個剔透的孩子，他的內心天下是如何樣的，都在他的作品裡一一表示了出來。而宋施源，就在林安夏的作品中感知到了他的一個致命缺點――衝突與過火。