蕭夢華和林悅立即開端了事情。他們為孩子們籌辦了豐富的音樂課程，從根基的音樂實際到實際的樂器吹奏，每一堂課都讓孩子們鎮靜不已。

蕭夢華和林悅的音樂黌舍已經成為了都會的地標性修建，它的存在不但僅是一個教誨機構，更是一種文明的意味。每天，從黌舍的窗戶望出去，能夠看到門生們歡暢的身影，他們在這裡學習、生長，用音樂表達本身的感情和胡想。

在山區的日子裡，蕭夢華和林悅看到了孩子們的竄改。他們從最後的害臊和不知所措，逐步變得自傲和開暢。音樂在他們心中種下了胡想的種子。

第一百五十章：音樂的種子

第一百四十八章：山區的音樂胡想

終究，蕭夢華和林悅帶領誌願者步隊踏上了前去山區的路程。山區的風景斑斕而安好，但他們的表情卻充滿了嚴峻和等候。

一名小女孩在課後鎮靜地對蕭夢華說：“教員，我之前向來冇有想過，我能夠彈奏這麼美好的音樂。我今後想成為一個音樂家。”

這一天，黌舍迎來了一名特彆的客人——一名來自偏僻山區的老西席。他的到來讓蕭夢華和林悅感到非常不測，因為他們曉得，這位老西席一向在山區推行音樂教誨，前提非常艱苦。

蕭夢華和林悅對將來充滿了等候。他們信賴，跟著科技的生長和社會的進步，音樂教誨將會迎來更多的機遇和應戰。

黌舍的畢業生們也紛繁插手到音樂教誨的行列中，他們成為了新的音樂西席，將音樂的力量通報給了更多的人。

老西席的到來讓蕭夢華和林悅想起了本身的初心。他們決定構造一次山區音樂教誨援助活動，為山區的孩子們供應更多的音樂學習機遇。

第一百四十七章：音樂的力量

第一百五十二章：音樂的傳承