蕭夢華和林悅的音樂黌舍越來越有影響力，他們的事蹟也鼓勵著更多的人去追逐本身的胡想。但是，餬口永久不會一帆風順，新的應戰接踵而至。

李明的插手，為蕭夢華和林悅的音樂黌舍帶來了新的生機。他不但在講授上有著奇特的觀點，並且在與門生相處上也顯得格外和諧。

黌舍的擴建工程順利停止，蕭夢華和林悅對黌舍的將來充滿了等候。他們曉得，前麵的門路仍然充滿應戰，但他們情願對峙下去。

蕭夢華點頭：“是的，林悅。我們需求擴大範圍，讓更多的孩子有機遇學習音樂。”

林悅說：“夢華，我們的黌舍已經幫忙了很多門生實現了他們的胡想，但我們的空間有限，冇法包容更多的門生。”

蕭夢華在一次西席集會上說：“我們的黌舍不但僅是一個教誨機構，它更是一個大師庭。我們每小我都是這個家庭的一部分，我們需求共同儘力，為我們的門生締造一個充滿愛和音樂的環境。”

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### 第七十章：對峙與瞻望

林悅安撫他說：“夢華，彆擔憂，我們會找到處理體例的。現在最首要的是保持沉著，儘快找到合適的替代者。”

蕭夢華和林悅開端四周尋覓新的西席。他們但願找到既有才調又有愛心的音樂家，能夠持續他們的教誨理念。

跟著黌舍的名譽日趨進步，越來越多的門生報名插手。蕭夢華和林悅開端考慮擴大黌舍的範圍，以滿足更多門生的需求。

### 第六十八章：新西席的融入

### 第六十七章：尋覓新的西席

在一次音樂會上，他們碰到了一名年青而有才調的音樂家，名叫李明。李明的吹奏深深打動了他們，他們決定聘請李明插手他們的黌舍。

李明衝動地點頭：“當然，我很幸運能夠插手你們的黌舍。我情願為培養下一代音樂家進獻本身的力量。”

### 第六十九章：黌舍的擴大

### 第六十六章：不測的應戰

林悅彌補說：“我們的胡想是為音樂的將來鋪路，為每一個有胡想的孩子供應機遇。我們會一向對峙下去，直到我們的胡想成為實際。”

他們開端動手黌舍的擴建打算，他們但願新的講授樓能夠供應更好的學習環境和更多的講授資本。

門生們對李明充滿敬意，他們說：“李教員不但教我們音樂，還教我們如何去感受音樂，如何去愛音樂。”

蕭夢華有些焦炙地對林悅說：“林悅，我們的音樂黌舍落空了一名首要的西席，這讓我們接下來如何辦？”

蕭夢華和林悅看到這一幕，心中充滿了欣喜。他們曉得，他們的挑選是精確的。

蕭夢華說：“李明，我們很賞識你的才調和對音樂的酷愛。我們的黌舍訂在尋覓像你如許有豪情的音樂家，你情願插手我們嗎？”

一天，蕭夢華接到了一個意想不到的電話，他們的音樂黌舍的一名優良西席俄然因為小我啟事離職，這給黌舍的講授事情帶來了很大的影響。

蕭夢華和林悅的手緊緊相握，他們的眼中閃動著果斷的光芒。他們的音樂黌舍，就像他們的愛情一樣，經曆了風雨，卻愈發堅固和誇姣。他們曉得，隻要他們聯袂同