石泉卻將軍中眾將調集到本身身邊，悄悄商討一件大事。

“我之以是要將你擢升為副總兵，並授予你批示權，乃是為了培養你，等候有朝一日，你能成為國之柱石。”

“殿下，我晉國固然厚養讀書人百年，並且對峙科舉從未間斷，令天下高低充滿了尊敬讀書人，神馳科舉功名的氛圍。”

“我軍大營位於都城南郊，從統衛城突圍後，晉人必然以為我們會向東打擊，是以，這股伏兵也必定在東部設置。”

另有一小部分將士留在城中安插圈套、疑兵，用以利誘晉軍的視野，製止晉軍全軍追擊。

石泉力排眾議。

而要將這份戰役力保持下去，令軍隊能庇護國度百年，乃至千年，可謂難如登天。

若能將荊州占據，禁止晉人獲得火藥，恐怕要不了多久晉人手中的火器就會成為燒火棍，再也不能閃現威能。

“這些天我們冇有再策動突圍，想必晉軍必然變得懶惰，感覺我們認命了，是以，現在恰是最好的機會。”

“如果把目光盯著那些自發讀書插手科舉的人身上，不管如何也是不敷的。”

“可培養讀書人不是件輕易事，很多家庭傾儘儘力能扶養出一個童生已實屬不易，遑論秀才、舉人乃至進士。”

“靠著將士們的悍勇以及火器的鋒利，晉軍或許能征服天下，可必然要支出不小的代價。並且這份戰役力一定能保持多久，或許天下承平個幾年，晉軍就會變成老模樣。”

本日打退楚軍突圍的守勢後，連續數日，楚軍再冇有嘗試大範圍反擊，而是派出零散的小軍隊，試圖逃出去。

洪延仁想了想。

趙鼎搖了點頭。

世人如同吃了一顆放心丸似的，盤算重視擁戴石泉，跟著他一起向西打擊。

“延仁，像你如許既有軍事批示才氣，又有文明的人實在太少，是我晉軍最貧乏的人才。”

“你太低估我的聲望，以及我對這隻軍隊的掌控才氣了，隻要我下號令，冇有任何人敢陽奉陰違，更不敢回絕從命。”

“百姓們培養後輩讀書，為的是讓他們考取功名仕進，好光宗耀祖，讓家屬離開農夫階層。現在殿下要他們把後輩送進軍中，冒九死平生的風險搏取功名，誰能情願？”

不給洪延仁表忠心的機遇，趙鼎又提及軍隊扶植。

“想必是因為末將年紀輕，又是殿下身邊幕僚出身，不會自恃才氣，因此忽視殿下之號令。”

殿下的抱負恐怕很難實現。

趙鼎深知軍隊戰役力的扶植非常困難，既要充沛的物質供應，還要全軍高低一心，向著一個目標進步。

“我豈會不知。“

“殿下厚愛，延仁萬死不能酬謝非常之一。”

“殿下圖謀甚大，實乃國度之福。”

聽到這話，洪延仁刹時暴露恍然大悟的神采。

“是以我早就在軍隊中建立起了隨軍書院，並且選用讀書人做教習。將士們在軍中待的時候長了，就會逐步習得文明，而當他們分開虎帳回到故鄉，又會把這些文明知識傳授給後輩後輩。“

“國度管理處所、朝廷選用辦理、處所鼓吹教養，到處都要用到讀書人。國度對於讀書人的需求，可謂是無窮無儘。”

“你們真是胡塗啊，晉軍兵力少於我方，在圍城的同時，最多分出萬餘人馬設埋伏，並且隻能在一處設伏，如此一來，所謂的伏兵對我們而言威脅就不大了。”

洪延仁之言句句在理，並且直指題目的核心，不愧是大晉舉子。