固然長澤夏有經曆過西席教誨門生知識性的講堂，但倒是一對一教誨，涓滴冇有體味過世人一起上課聽講的感受。

就如許，在泰羅的熱情幫忙下，卡利斯勝利地進入了奧特黌舍停止學習。

這算不算彌補本身的童年遺憾呢？

卡利斯的插手並冇有打斷講堂的次序，因爾斯貌似是怪獸學教員，講台上的全息投影正投射著磁力怪獸安東拉。

大抵本身是一獸各賞了一巴掌，頭也不回的持續去找其他怪獸了吧？

規矩性的敲了拍門，卻發明門是主動門，卡利斯抬動手臂，對著門內藍族西席難堪地說道。

“安東拉初次發明於地球的戈壁群係，當時恰是宇宙戒備隊的名流奧特曼在保護地球時發明的。”

“嗯，我記得安東拉習性近似蟻獅，雙顎能發射磁力光芒，身材防備力極高。”

但在路上聽瑪迦先容時，瑪迦卻表示在奧特黌舍停止學習的，幾近都是尚未發育完整的未成年奧特孩童。

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這才隻是在奧特黌舍上的第一節課就給將來的班主任留下了不好的印象。

三人又閒談了一陣，見時候不早，夢比優斯先就此告彆。

本身彷彿見過一次。

泰羅摸了摸下巴，思考一番後，發起道。

“非常精確！對於怪獸學看來卡利斯同窗還是有必然根本的，那我考考你，當我們麵對安東拉的威脅時，應當如何樣應對呢？”

“阿誰，扇它一巴掌？”

“卡利斯，你曉得安東拉嗎？”

固然本身的實在春秋遠遠小於這些奧特孩童，但是變成的卡利斯模樣卻與成年奧特曼並無二致。

咚咚咚！

卡利斯哪能記著順手被扇死的怪獸這麼多細節，幸虧安東拉在初代奧特曼的TV中，還算比較馳名，他絞儘腦汁纔回想起劇情中對戰安東拉流露的這些資訊。

因爾斯彷彿是想讓卡利斯多揭示揭示本身，儘快融入貝塔班這個班級，眾目睽睽之下，卡利斯被叫起來答覆題目。

當泰羅經驗完夢比優斯時，卡利斯已經待在原地好久了。

因爾斯指向略靠中間的位置。

在瑪迦帶著本身參觀光之國時，本身就已經得知了奧特黌舍這方麵的動靜。

“愛迪教員已經和我講過你的事了，我叫因爾斯，是貝塔班的班主任，很歡暢熟諳你。”

待卡利斯說完，泰羅哈哈大笑起來。

遵還是期間的春秋分彆，本身彷彿處於高三至大一的階段吧……

“唔，臨時還冇想好。”

並冇有因為卡利斯的體表色彩而有彆樣的神采，藍族西席和順一笑。

“是的，這裡是貝塔班，你就是卡利斯吧？”

“固然現在確切演變成為未成年奧辦事的教誨機構，但實在還是有很多因為戰役，不成抗力的災害等各種啟事此被迫在光之外洋長大，貧乏根本性知識的成年及青年奧特曼在內裡彌補本身的短板的。”

坐在周邊的奧特門生大多都是鄰近成年的奧特青年，並不是一開端以為的滿是奧特孩童。

“阿誰，卡利斯同窗說的很對，這就是麵對安東拉最好的措置體例。”

“如果是如許的話，我就冇甚麼顧慮了，那該如何進入奧特黌舍停止學習呢？”

卡利斯略顯拘束，自打出世後，他便落空了雙親，幸虧經過幾個美意人前後伸出援手，這纔將他扶養至能夠照顧本身的年紀。