他彷彿在等候對方脫手，讓他捱揍。

揍這個呆瓜，被那些刺頭視作了上學時排解無聊情感的消遣項目。

反之，在七班課堂的窗邊，偶爾向小操場瞭望時，她卻能模糊看到，男孩被拖去鍋爐房的視覺死角處捱揍的場景。

隨即，幾個刺頭呈現，指著跌坐在地上的男孩怒罵：“草，老子跟你說話，你不理睬是吧？”

反之，男孩很聰明的抱住了腦袋，伸直起了身材，讓大部分傷害都落在了腿上、背上。

但是，莫名間一陣鬼使神差的動機，在柳馥心中伸展――

柳馥、鹹佳、林曉燕，還是籌辦從靠近九班的樓梯間下樓。

柳馥在那天上操後，驀地想起了一件事。

高聳的環境讓周遭的人都愣了一下，包含柳馥三人。

又是一個週五放學，8月22號。

一係列的疑問躥升，引得柳馥不得不讓昏沉的腦袋高速運轉起來，絞儘腦汁的去回想上一世的影象。

“對，明天是週一，上操以後，另有升旗典禮。”

要曉得，因為那次畢業生墜樓事件，上一世並冇有這一段‘暑期補課’生涯。

“我又不是懷疑人！”

對男孩的事情，隻是柳馥閒暇時的獵奇心作怪，這並不能影響她的平常學習。

“讓你幫哥幾個打掃衛生，那是拿你當人看！”

柳馥時而會擔憂，排解無聊情感的消遣，會不會在某一次失手時，演變成‘惡性犯法事件’，固然如許的行動，本就存在著違法犯法情節。

鹹佳和柳馥相視一眼，又與林曉燕的眼神交彙在一起。

週五，西席辦公室冇人，教員們都去了集會室開會。

但是，成果是一片空缺。

省會來的刑警，為甚麼會跑來三中調查？

教員還是門生？

她冇法健忘，男孩在那一刻回眸間，對她通報出的討厭和煩躁的情感。

也在這一刻，柳馥俄然發覺男孩的眼中，閃過了一絲滑頭。

第二節課是老李的語文，課後老李重視到了柳馥的不當，特彆上前來扣問。固然摸了柳馥的腦袋，肯定冇有發熱，但是老李還是特批柳馥不消去上操，能夠趁這個時候去校醫室看一看。

岔開了步子，柳馥看著幾人上樓的背影，消逝在樓梯間隔的拐角處後，這才漸漸的下樓。

是真傻，還是假傻。

就算她再有公理感，也實在犯不著去‘一廂甘心’，換一種略微粗鄙一點的說法，這叫‘熱臉貼了冷屁股’。

男孩的一個‘滾’字，讓柳馥再冇有了見義勇為的心機。

但是如許的狀況並冇有獲得好轉，兩節課高低來，柳馥的神采變得慘白起來。

比及班上的人走光了，柳馥這才從坐位上站起來，籌算去校醫室。

本來隻是微微的驚奇，卻在模糊聽到校長與警/察在樓梯上的議論後，完整引發了柳馥的獵奇心。

莫不成這男孩，真得有所謂的受虐偏向？

至於說，這些刺頭如何敢明目張膽的在課堂門口脫手……