接著嘟嘟再也不讓楊婧抱了。

叮叮鐺鐺看他一眼，鐺鐺低頭穿鞋子，問：“弟弟，包子啥餡兒的？”

下課以後，說話教員拿著書和粉筆走出課堂，小聲和鐺鐺說了幾句，然後說一聲放學，同窗們紛繁衝出了課堂。

鐺鐺高興地笑起來。

“冇有。”

鐺鐺想了想，然後伸出小手，指著畫上的字說：“讀書我就能熟諳這上麵的字兒了？”

鐺鐺仍舊低著頭。

陳正聽後，讓叮叮嘟嘟去找汪麗敏，他則上二樓，剛到書房門口就看到楊婧抱著鐺鐺，在書桌前看鐺鐺的畫畫本。

“鐺鐺，我們今後還是好朋友吧？”彭曉朋擔憂地問。

叮叮冇理嘟嘟，皺著小眉頭看地毯上有冇有滴油滴，回身把兩扇窗子都翻開通風，又把嘟嘟床上亂七八糟的玩具、零食，分類扔進嘟嘟小床中間掛著的籃子裡，再把嘟嘟的被子歪歪扭扭地疊好，鐺鐺的也疊好，然後下樓。

“做錯了，被罰站了，就是接管錯的獎懲，這是英勇的表示。不要怕彆人看到，錯就是錯了，每個勇於承擔弊端的人是值得表揚的，楊鐺鐺你勇於接管教員的懲罰是很棒的行動。”楊婧說。

鋤禾日當午，

陳正站在門口看著，看著和順的媳婦兒靈巧的女兒，心頭甜美的幸運已然溢位來，不由自主地嘴角就帶了笑，看著媳婦和女兒都看癡了，特彆是楊婧，他真的感覺能娶到楊婧，是他在佛前叩首磕了一百年。

“還打還打，要不要用飯了？”陳正問。

叮叮一邊走一邊說：“mm，今天下午是上算術課，你不要再開小差了。”

“對，還記得我們鐺鐺打小就要做英勇的女孩子，鐺鐺忘了嗎？”

這時，鐺鐺的小同桌俄然舉起小手說：“陳述教員。”

叮叮轉頭看著，叮叮身邊的小同窗說：“叮叮，你mm被罰站了，被罰站了。”

“當然能夠啊，我的小寶貝。”楊婧摟著鐺鐺的小身子，她不管鐺鐺是真的想當畫家，還是一時愛好，但是隻要女兒有這個興趣，她都會支撐，至於今後的高度由鐺鐺本身去鬥爭，一樣的，她也但願本身的女兒有才調有腦筋，但又不能強行把本身的思惟強於女兒身上，讓她本身想明白最好。

“那我不在上課時候畫畫，我能在家畫嗎？”

“就不去。”嘟嘟抱著淺底兒小碗說。

“彭曉朋，甚麼事？”說話教員問。

“不要。”

“嗯。”鐺鐺靈巧地點頭，因為楊婧的開通，她也敢說本身的設法，軟軟地說：“但是，媽媽，我想畫畫，我喜好畫畫。”

嘟嘟立即問：“姐姐，你肚肚、叫啦？”

楊婧在換鞋子的時候就說：“叮叮鐺鐺，明天爸爸媽媽中午忙的話，能夠就不返來，你們返來以後，彆和弟弟鬨太狠，要睡午覺，不然下午上課困。”

這個年代體罰門生也很普通，乃至有的孩子太皮，家長擰著孩子耳朵到黌舍來讓教員打，以是，在鐺鐺被數次發明上課開小差後，說話教員讓鐺鐺站到門口外聽課，趁便罰站。

叮叮這邊就把鐺鐺在黌舍被罰站的事情說給楊婧聽。

正在這時，彭曉朋走過來，一臉抱愧地說：“鐺鐺，對不起，我說了不讓你上課畫畫，你偏畫，你光畫畫，你會測驗分歧格，你會學習不好的。”

那小同窗就不吭聲了。