殯儀館內，哀樂低鳴。滕校長致悼詞：“章以濤教員從教三十餘年。停業精通，恪失職守。為人師表，德高望重。垂死之際，還在改稿。念念不忘上講台。做到了春蠶到死絲方儘，蠟炬成灰淚始乾。他不求名不為利，隻為複興中華教誨奇蹟培養人才，忘我奉獻，死而後已。我們要學習他的品格，他的精力……”

六年前，一個豔陽高照的夏季，全校西席都在辦公室裡學習。“啪！”一個清脆的響聲從語文組裡傳出來。人們的心隨之顫抖。接著，便是呼喚聲，撕打聲，勸聲，痛斥聲亂成一團。同事們不知產生了甚麼事情紛繁跑向語文組。

章教員的家道不好，丈人老，女兒，老伴瘋，家務沉重，餬口艱钜。

實在，黃淑蘭打章教員主如果因為在這學期語文教研組長的合作中她又敗下陣來，固然她是校工會主席的老婆，背後又做過“事情“，但黌舍還是安排了章教員蟬聯，因而她始終耿耿於懷，嫉賢妒能，尋機惹事，明天終究找到了機遇以借題宣泄了。

老伴的哭叫聲，章教員毫無反應，還是“喃喃”不止。同事周難過極了，緊緊地握住章教員的手：“章教員，你可不能走哇！師孃離不開你，大師也離不開你，我還想請你幫我改稿呀！”到這兒，周的臉上現出驚奇的神采，接著高呼：“章教員，章教員！”章教員的兩眼俄然閃出一道光芒，手也伸向周，週一楞：“甚麼？”章教員吃力地：“稿。”大師很奇特，周不知所措，章教員進步了聲音：“改稿。”周結結巴巴地：“我，我……”章教員活力了，周下認識地東捏西摸，還真從衣兜裡取出一張稿來，遲遊移疑地給了章教員。章教員掙紮著像是要坐起來，周和章紅從速扶起。

病房裡儘是人，靜悄悄的，每雙眼睛都密意地諦視著病床。