悟道用非常鐘的時候講完重點知識，接下來，他要給門生們樹模。悟道來到另一塊大石頭中間，屏息凝神，右手在虛空遊移，手掌驀地向下拍去，那石頭嘩啦一聲竟然碎裂開來。同窗們驚詫之際，悟道回身麵向世人，奉告大師，這無影掌的一大特性是快，隻在刹時就能擊出數掌，並且要猛要準，推脫手掌時，滿身的力量要集合在掌上。

這個流浪漢是何許人也？冇有人曉得。乃至連流浪漢本身都不曉得本身是哪兒的人。有人向流浪漢問起他的故裡，流浪漢指著古雨鎮說這裡就是故裡，有人問流浪漢家在甚麼處所，流浪漢說四海為家。流浪漢就是這麼一個豁達放浪之人，他愛好為年幼的人講故事，這些故事都是希奇古怪的，那些年幼的人聽也冇聽過。

躺在床上的夜獨泓，手裡握著那把劍，他將劍舉起在空中，看著劍的光芒，憧憬著將來的曰子。將來，夜獨泓會在那裡？碰到甚麼人？經曆甚麼樣的事情？真的能見到流浪漢故事中的天下嗎？夜獨泓也不清楚，他想著想著，劍蓋在臉上睡著啦。

夜獨泓回想往曰的學習，真是揮灑了很多汗水，人說一分耕耘一分收成，真的是如許哈。計算著去天上派的時候，另有一個月，這一個月如何度過呢，夜獨泓內心策畫著。

另有三個月就要測驗，這一次測驗將決定門生是否進入門派。夜獨泓一向當真學習黌舍裡所教的任何一門課，他對於天上派和地下派並冇有觀點，但是他聽人說過這兩個派，對這兩個派不無獵奇。當有同窗問起夜獨泓是想去天上派還是地下派，夜獨泓給了一個模棱兩可的答覆：哪兒都行。

悟道見門生們練習地這般投入，嘴角暴露笑意。時不時有門生來到悟道麵前，臉上暴露奉迎的笑容，向悟道就教技藝，悟道很樂意給來求講授生講授技藝，那些門生也很受益。可夜獨泓則不肯去問教員，不懂也不問，他老是那樣本身研討題目。悟道的目光落到夜獨泓身上，夜獨泓不是用手掌拍石頭，而是用腳踏石頭。悟道很感奇特，走到夜獨泓身邊，細心看夜獨泓，夜獨泓的腳踏在石頭上，石頭就碎裂，他幾近每一腳都能夠踏碎一塊石頭。悟道問夜獨泓這招式是從那裡學來的，夜獨泓抬開端答覆教員，悟法教過腳法，能在水上馳驅，悟玄門的是伎倆，能夠拍碎石頭，夜獨泓是將兩個教員所教的內容融會起來創新出了一個招式。悟道當即誇夜獨泓有設法，會思慮，能夠將所學東西融會貫穿。

大師來到一片清冷的樹林，這裡的樹木筆挺發展，樹冠將天空和林地分紅兩個天下，在樹林中行走的人，總會感到一種不被林外人發明的奧秘感。悟道站在一塊大石頭上，向著人群喊話，他是在提示門生好好走路，不要撞到樹。夜獨泓很珍惜來這裡的機遇，他走路很謹慎，恐怕踩倒地上的野花。在野花盛開的樹林裡，悟玄門員站在石頭上講授這節課的技擊方法，同窗們將教員圍住，當真聽講。

夜獨泓俄然想起在細雨湖畔見過的阿誰流浪漢，流浪漢講故事的神情夜獨泓還記得，他迫不及待的要去聽流浪漢講故事，可現在流浪漢在甚麼處所，夜獨泓也搞不清楚。夜獨泓即便不曉得流浪漢在哪兒，也要出去轉轉，說不定就在哪個拐角撞見呢。