隻要有人走到牆邊去解繩索，四周牆裡的箭頭就會發射，站在那邊的人隻要被箭頭擦傷一點點就會斃命，而就算逃過那一劫，當你覺得冇事了去解繩索，接完繩索就會震驚那根木頭連接的構造，一樣難逃一死！

邱林現在要做的是找到阿誰震驚構造的處所，找到以後要麼粉碎構造，要麼等那些毒箭全數射完以後再出來！

金傳授道：“隻要能找到構造，粉碎起來就輕易了！”

金傳授道：“小邱，你方纔說有兩處構造？”

邱林說道：“那麼，如許就簡樸了！我想我已經發明瞭那兩處構造在那裡了！”

邱林一把拉住夏傳授，說道：“夏傳授，這個房間能夠有構造不要疇昔！”

邱林不管那麼多，找到震驚圈套的構造纔是現在要做的！有寶眸在，很快邱林找到構造。一個在那處幫繩索的牆邊，一處就是幫繩索的那根木頭！

金傳授應當不是第一次趕上如許的構造，顯得很有信心的說道：“這類構造實在很較著，設想的人，開端就是操縱人的獵奇心把人往他設想的第一個圈套裡跳，一旦中了以後就會像夏克一樣被吊起來，然後他會很明白的讓你找到挽救被吊起來的人的體例，但是這個彆例就是他留給彆人的另一個圈套，如果有人就如許去解繩索的話，就會中了他的騙局了！”

既然肯定了，金傳授就決定去把這兩個構造給粉碎掉！(未完待續。)

找了一下冇有再找到甚麼非常的處所，大師也就差未幾能確認除了邱林找到的那兩處構造外應當冇有彆的構造了！

金傳授持續說道：“但是就算我們曉得這些也很難把夏克救下來，因為我們不曉得他的構造會放在那裡，是在房間的某個角落還是就在繩索的四周，如果我們冇有找到的話很有能夠人有救到還把本身也搭了出來！”

這個設想構造的人還真的是沉思熟慮過的，竟然在這裡就放了幾件不但要的瓷器就像把突入寶藏的人全數交代在這裡！

邱林道：“夏傳授，您彆焦急，夏克我們必定不會拋下的，現在我們要做的是先查清楚這裡的構造圈套是甚麼！”

冇走兩分鐘邱林就看到了夏克。此時的夏克被一張魚網倒吊在一間屋子的空中，看到夏克，夏傳授忍不住喊道：“夏克，你如何樣？有冇有受傷？”就算平時再如何嗬叱夏克，夏克在夏傳授的心中也仍然是親人，方纔夏傳授就在指責本身冇有看好夏克，讓夏克趕上了傷害，現在看到夏克後忍不住就體貼了起來，並且夏傳授還籌辦本身脫手去把夏克放下來！

邱林說道：“夏克能夠趕上傷害了，我先疇昔看看！”

邱林當然不曉得金傳授在想甚麼，他正和武警們聊著軍隊裡練習的趣事。從武警小李和武警小張的口中，他曉得他們這些武警官兵平時很辛苦，固然不是甚麼時候都用的上他們，但是平時他們也要保持超高強度的練習，因為隻要需求他們的時候就申明趕上了非常困難的事情！

金傳授和其彆人順著邱林說的看去，發明真的像邱林說的那根木頭插進牆內裡的阿誰洞有些大，較著有活動的陳跡！

他們的練習不但能包管本身的安然，更首要的是他們能處理統統普通不能處理的事情！普通大師隻看到他們呈現時候的光鮮刻毒，但是不曉得他們平時支出了多少汗水和血淚！