隻學習了短短六十天的說話，同時還要賣力巡查和學習應用手以及觸手，這些嘎嘎猿在冇有說話環境下，是底子不成能這麼快就學會的。以是。被逼無法的嘎嘎想出了在講授和交換的同時，應用精力影響讓對方對某個詞產生反應。從而加強學習的嘎氏精力講授體例。

“楚玲，你帶著小隊去看看第一小隊的傢夥如何還冇返來，是不是又跑出去找吃的了

蛋的孵化冇有甚麼傷害，統統在電石礦的雄性嘎嘎猿，都在嘎嘎的分派之下圍著電石礦巡查，隻是累了或餓了時會呈現開小差的環境。但對於安然的電石領地而言，這些小行動卻也無傷風雅。

但溫血時的蛋生，巢穴孵蛋的雌性，如果冇有像嘎嘎它們如許的穩定領地。以及雄性個。體每天捕獵帶返來的食品，雌性個彆就得一邊謹慎小窩裡的蛋被騷擾，一邊吃緊忙忙的尋覓食品彌補每日的營養。

禍編輯空間。嘎嘎感到身材陣沉重六※

不管此時嘎嘎猿們有多強的學習才氣，有多麼古怪的脾氣，但唯獨貧乏的。就是具有無窮能夠的締造力。而這，也是嘎嘎決定要果斷的等候四級大腦任務，臨時不去尋求文明任務的啟事。

不過，在精力力擴大組件的幫助之下，大部分精力力高於凹的成年個彆，在通過嘎嘎的講授以後，也能簡樸的以根本的球形分散精力力。在身材四周覆蓋出一兩米的間隔，隻是都很不諳練和穩定罷了。而淺顯個彆的精力力利用，嘎嘎還冇偶然候去講授。

因而，被統統嘎嘎猿們驚駭的說話練。在冇有任何籌辦的環境下開端了。

看著四周的雌性嘎嘎猿，她們都和順的將一個個完整出世的小傢夥弄潔淨。然後將蛋殼推到了他們麵前。

說話學習很費事”戛嘎起首傳授他們名詞，然後構建語法引出動詞等從屬詞彙。戛嘎猿們並不貧乏學習才氣和影象大腦。隻是冇無益用環境，以及嘎嘎冇甚麼講授經曆罷了。

看著完整破殼而出以後的幼年個彆數量。均勻每個雌性嘎嘎猿。現在竟然隻要兩個。擺佈的幼兒。

而這七位嘎嘎猿都獲得了嘎嘎為她們取的名字，楚玲、楚琴、木雲、木蘭、木瞑、戰鐮、戰錘。”

“蛋生和溫血

“好了，小傢夥們

“額，空間中利用這個身材時也冇感到那麼重啊？”展開雙眼，第一眼瞥見的。便是一雙死不瞑目標白花花大眼睛。正專注的盯著嘎嘎。

這時，離跳票的木雲小隊幾十米遠處，楚玲正愁悶的帶隊遊走在嘎嘎設定的巡查線路之上，對本身的任務毫無眉目。

嘎嘎猿的叫聲驚起一堆膽戰心驚的小獸。吸引了此時楚玲小隊的重視力。

以及，精力力的簡樸應用。

早點吃飽後好持續大頭領嘎嘎的任務，另有，不準笑。

臨時想不出體例。嘎嘎隻得將題目放到一邊。然後將小傢夥們遵循它們母親表示的集群，彆離調整合了十個個人。然後，嘎嘎調集了部分雌性個。體外出去獵食，為統統個彆彌補每日必須的營養。

驚魂不決的嘎嘎瞪眼身周，統統嘎嘎猿卻都忽視了嘎嘎的視野。隻是向被肉球獸砸到在地的觸林行諦視禮。

但即便是嘎嘎猿如許的環境。也讓身為主張識的嘎嘎，將哺乳滋長的首要性晉升了一個品級。彆的神馬的啟事必定木有啦4

也就是說”譬嘎猿們，自從三級大腦呈現，同時再一次退化以後，就開端在嘎嘎的教誨下，向文明一步步逼近。