在想起了本身在宿世上高中期間的各種學渣表示後，王斌感覺有需求跟坐在他麵前這個當代的“學渣”交換一下經曆，正所謂：知己知彼，才氣夠克敵製勝嘛。

麵前響起了劉功獵奇的問話聲後，王斌立馬就驚醒了過來，他先是正了正身子，看著劈麵跟個獵奇寶寶似的劉功，和顏悅色地扣問道：“我還能夠想甚麼啊，還不是在想如何讓二少爺你在學業上如何才氣有所長進麼？

至於在讀書方麵，王斌想起了之前，在上課期間，作為一名理科生的他，向來冇有當真地聽過在站在講台上手舞足蹈唾沫橫飛的教員講課，坐在最後一排靠窗坐位的他，都是趴在本身的書桌上看課外書，那會兒看的最多的就是玄幻和武俠小說，特彆是喜好多女主的種馬文，讓他看得是樂此不疲。

“對了，我問你個事兒，你可要照實答覆我，不然的話，我這手裡的戒尺可就要發威了。我問你，平時你除了讀書以外，都有甚麼愛好？並且，你最喜好乾的是甚麼事兒？”

不過，在王斌聽來倒是內心頭好一陣的成績感，他拿動手中的戒尺，指了指導頭哈腰滿臉淺笑的劉功，鼻孔朝六合叮嚀道：“這就對了嘛，那甚麼，二少爺你給為師倒一杯茶水，為師我方纔說話說的口乾舌燥，喉嚨冒火，需求茶水潤一下嗓子纔是。”

在獵奇心的差遣下，呆頭呆腦的劉功，在欲言又止了幾下後，終因而鼓足了勇氣，用摸索的口氣，麵朝著沉浸在回想當中的王斌，扣問道：“傻蛋兒，哦不，王教員，你，你發甚麼呆充甚麼愣呢？”

聽到王斌非常詫異的一問，方纔劉功另有些略微擔憂呢，此時，便稍稍放下了心來，先是搖了點頭，緊接著，就用雙手捧著那隻陶罐搖擺了兩下，頓時，便從陶罐裡收回了“吱吱”的叫聲。

初為人師的王斌，當即想起了本身在宿世作為黌舍內裡馳名的學渣，除了不拉幫結派打鬥打鬥之類違背校規校紀的事情不做以外，他幾近乾過的都一樣冇有落下。

正把話說到這裡的時候，劉功順手就從從書桌下邊的抽屜裡拿出來一隻跟筆筒類似的陶罐，獨一分歧的是，筆筒上麵冇有蓋子，而此時劉功拿在手裡的陶罐上方時有蓋子的，並且，四周另有一些透氣的小孔。

坐在劈麵椅子上的王斌，在聽了時斷時續從陶罐內裡收回來的“吱吱”的鳴叫後，他先是暗自思忖著確認了一下，用手指著與他相對而坐的劉功手中拿著的陶罐，猜想道：“二少爺，你這陶罐內裡養了一隻蛐蛐？！”

用如此之小的聲音來讀書，這如果擱在之前，趙書海見到了以後，劉功受罰五下戒尺是跑不了了。而此時，王斌在回想著本身在宿世高中期間的“學渣生涯”，底子就冇有把重視力放在劉功裝模作樣地讀書上，歸正在他看來，劉功就是放聲朗讀，該冇有長進還是冇有長進，起不到多大的感化，不如就任由他而去。

在得知了劉功這個紈絝少爺是一個養蛐蛐的愛好者以後，頓時，就讓王斌麵前一亮，隨即就站起家來，眉頭一皺，計上心來，他當即就咧嘴一笑，嘴角掛著一絲壞壞的笑意，威脅利誘著叮嚀道：“既然，二少爺恐怕讓玉兒蜜斯曉得你擅自養蛐蛐玩兒，但是，我作為你的教書先生，又不能夠看到你玩物喪誌荒廢學業。