呂公著獵奇地扣問啟事，起碼在參與修這本書時，對幾個門生幫忙很大，他以為這本書麵世，會給很多人，特彆是官員帶來幫忙。

拿來一張輿圖，道：“這是景民圩的輿圖，請他兒子們用最快的體例將它的麵積計算出來，比例是一比一萬，隻要將這輿圖上麵積算出來，乘一萬，就是景民圩實際麵積。不過我先說醜話，有偏差，與我上報的實際麵積約莫有五非常之一的偏差。請他算準一點。並且再用近似的體例，繪出一張佑民圩的輿圖出來。”

呂公著當真的點頭，孤傲狷介，一樣是一種德操。

程琳冒死的撓頭，這都叫甚麼事兒，一起不管，還是俺來管吧。

“之前廣德軍做法恰是堵，朝廷不由止蒼餬口動，離得又如此近，能堵得住嗎？不過承平州人丁垂垂飽和，厥後者無地可耕，無工可做，環境會垂垂和緩。但還需求工的，多是長工，比方夏收到來，有的百姓家中地多，這兩年環境好轉，又非常辛苦，多情願雇請長工。為甚麼不構造他們過來？秋後棉花成熟，又有秋收，到了夏季本年甘蔗量更大，需求的長工更多。工期雖短，但是薪酬高。兩州合一，互補是非，又製止了很多紛爭。你州內百姓獲得支出，還因為官府構造，少了很多不測事件產生，比如被人欺負，會不會感激你？隻要餬口變好，他們會不會逃離故裡？”

開端署名按指模留人。

有了承平州的經曆，鄭朗前去出任，也冇有任何題目。

“鄭知州，這太難……”雖曉得鄭朗在說氣話，王昭明忍不住說了一句。

“是。”

王昭明帶不帶話，不管，持續說道：“你再對陛下說，臣不敢受，此時受翰林學士知製誥，非是勘磨臣，而是害臣。”

將人招來，讓這些小吏帶上一帶，等楊察他們到來，這才放人。

豪情不一樣，換韓億在此，恐怕會加一些惡語。但對鄭朗，程琳也不惡，在都城時，兩人嚴格來講，另有一些情分。

說完，也冇有留王昭明，讓他歸去覆命。

鄭朗又道：“再替臣向陛下問一個題目，叨教他是用人的才氣治國，還是用人的春秋來治國？如果用人的春秋來治國，不消勘磨，隻要將戶部的冊子拿出來看一看，按春秋高壽者往下排位便可。科舉亦是如此，如果以年高者登科，也擇高壽者往下排位，不消科考，免得華侈國度大筆財務。”

時候也未幾，到了六月他們就要分開承平州，歸去插手解試考。

算約莫還是能算出來的，他的麵積計算公式，已經在逐步傳播。難的是前麵，如何將實際地形做一個縮小的輿圖。

多好的長輩啊，諄諄規勸，做人要曉得進退之道……

“再問他一句，為甚麼單株移載棉花與甘蔗產量會高，一樣的單株移載，為甚麼油菜不消營養缽。”

不能隻想著大腦，如果冇有四肢會很可駭，除非做霍金，那也要有一顆聰明發財的大腦才行。宋朝如此，能稱為聰明發財的大腦？趙禎是好天子，乃至最怕聽到的就是死人，不管是官員或者是將士，或者是百姓。可很多方麵也冇有做好，扼殺了他在汗青上的職位。特彆是貧富差異的拉大。不管是王安石還是司馬光，在前麵也冇有做好，王安石還稍顧顧，司馬幫襯都冇有顧，躲在洛陽小棚裡寫書。至於嗎？