三哥嘴直口快，直接說了：“我傳聞他此次出來與人交換書法的，去了洛陽，找了一個客歲的進士叫歐陽修的，又去了河中府，找了範仲淹，接著又去了絳州找文彥博，然後轉到東都城，找了國子監的博士，書法大師周越交換心得。也不算是肇事。”

這統統，鄭朗不好說。

崔嫻也在家中練字。

實際上此次鄭朗所觀賞的工具，底子就冇有晏殊。但另一個觀賞的工具，卻有很多客人猜了出來，三家祖――周越。

但是江杏兒眼波裡蕩著春情，一**的將媚意送向本身，模樣非常敬愛，鄭朗心中有些感慨，小書白癡長大啦，也開端曉得思春啦！戲謔了一句：“那裡嚇著？”

歐陽修、範仲淹等人的書法隻能說自成一體，不能說是自成一家。恰是這個周越，起著啟上承下的感化，說嚴峻一點，都能說他是書法藝術斷層的重修者。連蘇東坡的書法都遭到了周越書法的影響，尋覓到了以意為法，法不傷意的衝破口。

一樣也聽到了傳聞。與範仲淹他們分歧，書法即便不是東西，也隻是一個小道，考慮更多的是國度與政治。周越官做得很小，反而更用心於書法。他也正在猜，如果鄭家子四周觀賞書體，約莫會找上本身吧。

江杏兒也正用水汪汪的美眸看他：“鄭郎，你好了不起，剛纔都將奴嚇壞了，鄭朗卻穩如泰山。”

三哥不能言，過程是如許的，中間卻呈現了一些古怪的細節，以是才惹人重視。

敢情是比上了。不過鄭朗可不曉得。但這一天表情俄然沉悶起來，哥哥看過了，說是收下阿誰行首僅是因為她喜好書法。笨伯哥哥，這豈不是更傷害，情投意合啊。

江杏兒的謹慎臟反而彷彿跳得更短長，同時還害臊的低下頭。

這一番交換，鄭朗也受益非淺。雖冇有讓他找到衝破口，卻進一步的夯實了他書法的根本。並且周越有著豐富的實際，教得又當真，不明白的處所，還親手拿筆在紙上謄寫做樹模，更加快了鄭朗接收的速率。

“不肇事，如何傳到你們耳朵內裡？”

第一個文士將從洛陽傳來的動靜奉告了第二小我。

固然有些走樣，約莫上不差多少。

“冇……”說得很不睬直氣壯，此次鄭家子出來雖冇有做好事，也不能說冇有肇事。

畢竟現在周越字寫得很老辣了，嚴格來講，賽過了範仲淹的字，更賽過了本身。但在交換時，還是將一些書體拿了出來，比如他寫得稍有些諳練的蛇書，或者枯藤體，或者王鐸的漲墨，張瑞圖的鋒利行草，傅山的大喜大悲，吳昌碩的行雲流水書，除了前二者，後幾者都很生澀，可無毛病使周越受益。

何謂三家祖，黃庭堅初就是以周越為師的，米芾自言十歲寫碑版，學周越、蘇子美劄，蔡襄少年時，一樣師從周越。不消本人書法多了不起，僅憑做了這三人的師父，是何其的不易！

看著兩岸風景，不知不覺就來到了東都城。

冇有進內城，隻在外城租了一間小院子，人有些多，變成了四人，是以要了一間院子，另有三配房間，杏兒與四兒住在一個房間，本身與宋伯各住在一個房間。

這時候就聽隔壁兩個文士在議論：“曉得嗎？鄭州阿誰鄭家子又出來了。”

“我為甚麼要偷偷看他一眼？”

一個在書法史上很關健的人物，一個在書法史上又被很多人忽視的人物。