能夠在門生會裡有一席職位的，如何都是有必然腦筋的。他們在缺勤方麵也不會太放縱本身的，就算是對把“平台”用在考勤上，頂多也隻是乾嚎兩聲罷了――如果能夠促使這件事情完成，進步門生們的學習質量，對他們來講實在都是政績。是以，當肖公公也支撐這一設法後，這些門生精英們也紛繁端坐起來，問起“平台”的利用細節來。

喲。。！這個小機警鬼。。！

還冇等小海子說話，方教員就又問道：“這個技術你們願不肯意拿出來分享啊。。？黌舍能夠用這個技術代替教員們講堂點名簽到，也好計算同窗們的缺勤率咧。”

即便小海子現在還是門生，但這個年代，腳踏多隻船底子就不是訊息，而帥哥配美女也是多受大師祝賀的搭配――方教員首要還是感覺，這些女生配得上這個小夥子。

想到這裡，方教員就朗聲向肖公公和小海子道：“如許吧，明天你們來咱辦公室，登記一下你們這個‘平台’的推行活動備案吧。”

一麵向方教員和其他同窗先容著“平台”的根基服從，小海子一麵用辦理權限調度實景掃描的感化範圍，以咖啡廳為圓心直接覆擋住了四周首要的來路，也即嵩山路、衡山路、黃山路、湖濱北路、湖濱南路、西HN路和半SX路。

但還冇等方教員開端問起他們的來源，就聽到內裡街上傳來清脆的呼啦啦的聲音，她定睛從咖啡廳的窗簾往外一瞧，發明內裡都是三五成群的門生，正在集合著往咖啡廳圍過來。

肖公公話畢，小海子就很機警地向方教員微微欠身道：“方姐姐好。”

方教員感受奇特極了，但她一轉頭就看到小海子的六個女朋友，就心中一動，明白了啟事，就笑嗬嗬地說道：“這個。。小海子啊，你們明天來，真是給咱黌舍增加了很多活潑的氛圍啊。。你瞧，內裡有好些同窗都想來沾沾你的喜氣呢。。！”

反倒是他的女朋友們還記得明天前來的目標，隻見袁曉芸五指伸開向小海子表示翻開分屏，後者才反應過來，要用實景掃描記錄一下外頭來了多少男生。

當然啦，這些都不是小海子來弄，他纔沒有這些設法呢，全都是他的女朋友們在幫著記錄：這六個妹子一字排開，用小海子麵前的辦理模塊分屏作為分享源，把數據拉過來停止分類清算，統統進入實景掃描範圍的門生資訊當即分門彆類的記錄下來。

而分屏揭示出來後，內裡的同窗們這才重視到在美女們身邊，另有個樣貌乃至在她們之上的男生，正用手點擊著一個懸浮在他麵前的螢幕，便是隔了有十多米遠，他們也發明這個螢幕是冇有厚度的，乃至冇有邊框――隻是一個冇有寬度的框線外沿。

這是啥。。？冇有人能答覆的出來，上彀搜也搜不到，這就更加讓人獵奇心大起了。

而小海子這邊已經開了實景掃描，遵循本貓跟他說過的體例，將此中的人物數量用資訊闡發調用提取出來，能夠看到，除會場中的117名男生外，外頭的男生前一分鐘還是341人，一分鐘後已經有500人之巨了。

對這些地區停止覆蓋掃描的目標，在於記錄收到動靜的門生們，會以一個如何的速率前來咖啡廳，以及團體數量的增加快率，另有這些門生的春秋、院係、火伴數量、腰力等數據。