戚雲恒也冇把王績這夥人當何為麼大事，隻提示部下人做幸虧大朝會上吵架的籌辦，彆在氣勢上輸給人家。

戚雨溟頓時神采一變，但張了張嘴，終是冇有說話也冇有禁止。

王家辛辛苦苦地折騰了好一通，到最後，好處全都落在了王皇後親生父母的小家頭上，王績這個當祖父的倒是連個不能傳承的爵位都冇撈著。

因而，戚雨溟便由此得出結論：高雅的不是詩詞，而是創作詩詞的人；卑賤的也不是歌舞，乃是演出歌舞的人。

彆看史乘的撰寫者們如何地揮毫潑墨，貶低叱罵那些本身看不上眼的無道昏君，說到底，這些文章也不過就是些馬後炮。人家活生生地掌權在朝的時候，他們哪個敢這麼放肆猖獗，頂多就是在本身的小圈子裡號令兩句，還要防備著被身邊人捅上一刀，告密出去。

聽戚雨溟背完，戚雲恒身形一轉，來到擺放在屋子角落的碳盆前，從本身荷包裡取出一塊火石，把戚雨溟的答卷撲滅，扔進了碳盆內裡。

不管母妃如何說，戚雨露都不想放棄父皇給她的機遇，更不肯意連試都冇試就退出合作！

第二天，歐陽展開雙眼的時候，戚雲恒已經結束早朝，過來接他去乾坤殿了。

――你還是彆高興了！

這個招數倒是歐陽在臨來之前向戚雲恒提出的，為的就是一個“密”字――不讓他們四小我有機遇曉得其他三人都是如何解答這份課業的，決計腸營建出一種慎重其事的奧秘感，讓四個孩子不知不覺地中招，持續順著戚雲恒和歐陽給他們安排好的門路進步。

看到她們的神采竄改，戚雲恒愈發必定了本身的猜想，當即把戚雨露帶來的宮女晾到一邊，從本身身後的桐字輩宮女中叫出一個紅桐，讓她帶著戚雨露在乾坤殿裡找間空房，服侍她筆墨紙硯，讓她能夠完成課業，

“你們三個也先出來吧！”

從某種角度來講，這類做法已經擔得起暴虐之名，很能夠會對四個孩子產生誹謗普通的無情結果。但換個角度去想，卻也能夠是無聊且毫偶然義的故弄玄虛，全看四個孩子本身如何去想，如何去做。

“可。”戚雲恒想了想，很快點頭，隻是跟著就話音一轉，“不過，我那一日的表情必定也不會好，重簷可要想想體例，讓我高鼓起來――如何？”

戚雨溟愣了一下便趕快開端背誦。

聽戚雲恒這麼一說，歐陽起首想到的倒是三月十五那一日的大朝會得磨嘰到甚麼時候才氣結束。

讓戚雲恒略感欣喜的是，戚雨溟並未因為王績一夥人常日裡的決計照顧以及那大半日的講學便把他們推許的事理作為本身的答案。

總而言之，這個彆例充分表現了甚麼叫見仁見智，甚麼叫防君子不防小人。

他們這些文人學者的心態已經被他們本身鼓吹出來的崇文重道之風嬌慣壞了，全然健忘了官方另有一句“百無一用是墨客”的說法。

兩名宮女糾結再三，終是冇敢開口。

比及四個孩子均被安排安妥，戚雲恒帶著歐陽，先去了二皇子戚雨溟地點的屋子，查抄戚雨溟寫出的答卷。

“可有未能完成的？”戚雲恒隨口問了一句。

這幾日，戚雨露固然未能打仗到一件和書籍紙筆有關的東西，但心內裡卻一向都在想著父皇留給他們的兩個題目，多多極少也推導出了一些本身的設法。隻要讓她拿到紙筆，她就能寫出一份答卷，不管是好是壞，能不能讓父皇對勁，起碼也是完成了課業，不會讓她就此落空合作皇位的資格。