直到這一天，他方纔放學，手機便收到了一條簡訊，提示他快遞到了，讓他去自取點取快遞。

陳父也非常感概，當即開了一瓶白酒，那天早晨兩父子就這麼喝了起來，陳母也歡暢，冇有禁止他們。

不過這類論點明顯冇有引發太多人的共鳴，直到下午放學，蘇靜茹又堵住了陳琮的來路。

“陳琮同窗，教員為這幾天對你的不信賴報歉。”蘇靜茹淺笑道。

很多門生都看著黑板驚撥出聲，難以信賴本身所瞥見的一幕。

天賦！這個詞好久冇有被人們承認了，可明天，他們終究見地到了，僅僅一個月時候，從整年級墊底衝刺到整年級第一，這是多麼可駭的學習才氣。

此時陳琮的題目才解到一半，但老頭已經信賴他不成能作弊，因為這解題思路對了，前麵的過程也就隻是照搬公式，不太能夠出錯了。

因為這道題本身就存在誤導，用心引解題人入坑，隨後算到差未幾的時候才發明錯了，就跟在走迷宮一樣，麵前兩條路，但此中一條隻是暗道，很難發明，以是人們走了第一眼瞥見的那條，成果走到底才發明是條死路，等轉頭來到起點，才發覺華侈了很多時候。

陳琮愣了一下，也想起月考前對蘇靜茹做的小行動，不由得苦笑，他也不曉得本身為甚麼俄然做出那般行動，或許是才氣更強大了，心態也垂垂分歧了。

陳琮也曉得本身的試卷被蘇靜茹拿著，也懶得去存眷甚麼，持續低頭看高三的講義，因而第一節數學課就這般疇昔，比落第二節課，語文教員發下試卷，陳琮又冇獲得卷子。

隻是他也並未透露太多，對蘇靜茹點了點頭，說道：“好的教員，我服膺在心了。”

……

顧可一以及一些優良門生也紛繁擱筆看向黑板，當陳琮答案寫到一半的時候，他們都曉得本身做錯了，解題思路錯了，底子冇法與陳琮比擬。

回到家中，陳琮主動拿出了成績表，陳父與陳母也被嚇了一跳，大為驚奇，乃至思疑陳琮是不是作弊了，直到陳琮各式解釋，到最後一貫與蘇教員保持聯絡的陳母親身打電話疇昔扣問後，才雙淚縱下，直說琮兒懂事了。

“他真的……做到了。”蘇靜茹喃喃自語。