“坐前麵的那位同窗，你另有甚麼題目嗎？”宗盛看向鋒說道。

“曉得它的上風和短板，它的偏好和脾氣。比如有些寶可夢善於物理進犯，你在培養時就要主攻這個方向。另有的寶可夢物理進犯和特彆進犯都很優良，你就要給它們肯定好線路，並且呼應的製作食品和練習打算。”

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班裡頓時就不再有人說話，大師想要聽聽這位黌舍請來的老培養家有甚麼高見。

暴鯉龍和月月熊在疆場上一天上一地下，戰役氣勢是橫衝直撞範例，恐嚇+嚴峻感一用直接衝鋒，本身脾氣打動輕易上頭，需求鋒在關頭時候批示它們。

“大師先溫馨一下。”

但以後同窗們的發言更是讓他感受本身彷彿和彆人不在一個天下。

“教員，我父母說過，寶可夢培養的事不需求我管，我隻要會批示戰役就行。”

正在鋒為錢憂愁時，班裡有的同窗卻向宗盛教員舉手發問：“教員，我寶可夢的食品都是家裡請培養家調配好的，那這部分內容我們是不是能夠跳過。”

台下有幾名同窗舉手答覆道。

老者宗盛微微頓了一下，給門生們一個消化的時候，然後持續說道：“以是說寶可夢的培養和練習是分不開的，你想要練習出一隻強大的寶可夢，最早做的事情就是體味它。”

如果到時候再想體例“舊業重操”去零元購也存在困難，精英級練習家冇甚麼存款，館主級則一不謹慎則有翻車的風險，但……寶可夢的培養鋒也不想落下彆人太多。

次日淩晨，練習家黌舍的課堂裡。

“屬性？”

聽到鋒的題目，宗盛看了眼他中間正坐著打打盹的狃拉，笑著說道：“嗬嗬，我們做個遊戲你就曉得了，這點也是接下來我要講的。”

早上的課是寶可夢培養課，教員是一個頭髮斑白的老者，名叫宗盛，也是一名資深的初級培養家，在培養家界也有著必然的職位，傳聞是黌舍重金禮聘過來的。

聽到教員的一番話，鋒頓時打起了精力，在培養方麵恰好是鋒的弱項，目前一個專屬精靈食品，一個能夠幫助熬煉的精靈藥水，鋒都很需求。

“？”

“教員，我想問一下培養家製作的專屬精靈食品和商店中的通用精靈食品有甚麼分歧？對寶可夢的影響詳細表示在那裡？”

前者鋒冇有甚麼眉目，來黌舍訂是有此啟事，後者他則是底子捨不得買。

台下的一些同窗們還是雲裡霧裡，另一些則恍然大悟，紛繁決定今後學著本身培養自家寶可夢，多多體味它們。

固然鋒現在另有些餘錢，但穩定的支出來源卻冇有，一旦大把大把的費錢買高貴的精靈藥水，那麼以後很能夠會墮入入不敷出的難堪地步。

宗盛冇有對剛纔的題目直接答覆，反而發問道：“你們曉得培養家是按照甚麼配置寶可夢食品的嗎？”

“這節課，我就教大師熟諳本身的寶可夢，以及簡樸肯定和調配合適本身寶可夢的食品。”

在它們心中，培養甚麼的不都是鋒的事情嗎？哪有寶可夢本身培養本身的，那還要練習家乾甚麼？這節課就當給本身補覺了。

小綾送的藥水早就用完了，不算蛋裡的碳小侍，連帶鋒本身目前一共有六個需求豢養的，此人一多用飯的嘴就多了，用度的承擔一下就上來了。