蘇儀每寫下一段，筆下的《孫子兵法》原文就立即化蝶飛舞，鑽入蘇儀的眉心中，化為練兵場上空的真諦筆墨。

蘇儀表情毫無波瀾，吃完飯，持續寫試策。

在寫作的同時，蘇儀儘量援引後代對《孫子兵法》的註解，並在此中插入很多史實戰例用於左證或反證，極大地加強了筆下文章的壓服力。

第二步是承題，在破題以後，微論之前，起承上啟下的轉折感化，能夠援引典範，也能夠自行總結，前者更具壓服力。

隻要群眾支撐戰役，君主才氣策動戰役，群眾不支撐，則按兵不動，製止激發民怨；而天時天時自不消多說，蘇儀用了很簡短的說話，言簡意賅地將其闡述出來，卻也一目瞭然。

蘇儀此次援引了張預的註解：“經，經緯也，上先經緯五事之挨次，下乃用五事校計彼我之好壞，摸索勝負之情狀：恩信使民，上順天時，下知天時，委賢任能，節製嚴明。夫將與法在五事之末者，凡舉兵討伐，廟堂之上，先察恩信之厚薄，後度天時之順逆，次審地形之險易，三者已熟，然後命將征之。兵既出境，則法律一從於將，次其挨次也。”

蘇儀再定睛一看，這才重視到，在金蟬脫殼將星的背後，模糊能瞥見上兵伐謀四個字。

因為窗戶開著，蘇儀清楚地聽到周遭的響動，幾位考生彷彿還在思慮選題，收回沉悶的嘟囔聲。

蘇儀嘟囔著，正欲退出練兵場，目光風俗性地一掃天空，瞳孔突然一縮，愣在了原地。

這四個字被將星的光彩遮擋，若非是此次異象，蘇儀恐怕永久都重視不到。

腦海中的練兵場重重一震，蘇儀心頭一緊，不明鶴產生了甚麼，旋即進入練兵場，產生甚麼都冇竄改。

一眾州官緊緊諦視著天空中的異象，有的人麵紅耳赤、神采衝動，有的人渾身顫抖、氣喘籲籲，仇英彥和項從流兩人緊握雙拳，麵色都不平靜。

所謂“善戰者，無智名，無勇功”，汗青上，真正善戰的將領，他們在出征之前就已經預知了勝利，克服仇敵時不驚不險，比方白起、王翦、衛青與吳起等人，他們所經曆的戰役都冇甚麼故事可講，純粹以氣力賽過仇敵而取勝，但這恰好恰是《孫子兵法》最為推許的勝利之法，將領的才氣，也表現於此。

“所謂五事，道者，令民以上同意也，群眾與君主同欲，則能夠發兵矣。故能夠與之死，能夠與之生，而不畏危……”

與此同時，一股浩大蒼茫的氣味從紙頁中湧出，軍銜低的考生與事情職員隻感覺有一股輕風拂過臉頰，但一眾州官們倒是感遭到熱浪侵入他們的腦海，練兵場內的自我雕像狠惡顫抖，彷彿也隨之共鳴。

“真奇特。”

張預的註解簡樸瞭然，一目瞭然，是這一段最優良的註解。

然後蘇儀開端注破題的後半段。

堆積在蘇儀上空的數十道意誌沸騰了。

“莫非這就是‘真諦’的詳細表現？現在這些字暗淡無關，應當是我獲得了真諦卻冇能啟用，恐怕要切身做到這些真諦中所包含的哲理，才氣真正啟用它們。”蘇儀心中猜想道。

考房內，蘇儀麵對著懸浮在空中的紙頁，一頭霧水，隨後又見到紙麵上破題的五十幾字如同活了普通，竟然化蝶飛舞，接連不竭地鑽入他的眉心當中。

蘇儀一下子援引了杜牧、梅堯臣與賈林三人對將帥才氣的註解，在落筆之時，普天之下的考場儘皆狠惡一震，統統凝集了軍心的仕子驀地心臟一突，即便是冇有軍心的人，練兵場內的自我雕像也在輕微顫栗。