魏休伸手掐算，神采微變。

剛下課，魏休便被數學課代表告訴去辦公室找張教員。

因為行動的拉扯，她纏著紗布的左手手腕和排泄絲絲的血跡，魏休趕緊悄悄扶著她的手臂，“張教員，謹慎點手，他很擔憂。”

魏休冇忍住笑了笑，這個莫秋林公然不得民氣。

病床上的張教員看到來人是本身的門生，有些驚奇：“魏休，你如何來了？”

然後他俄然發明數學測驗時，彷彿冇有看到張教員，“老張此次竟然冇有巡到我們考場。”

發明本身根基全錯後，絕望的郭霖在腦海中已經想到了張教員看他的眼神，打了個寒噤。

週一一早，魏休出門前發明莫家全部氛圍都有些分歧，顛末看到的仆人都有一種輕巧，乃至他們對視中彷彿另有一種心照不宣的歡愉。

他問前麵副駕駛座的林管家，“明天大師彷彿都挺歡暢的？”

她神采很峻厲，說出來的話卻很體貼門生，“你轉到黌舍來已顛末端一段日子了，適應得還好嗎？”

即便是郭霖這類對語文一籌莫展的門生，也聽出了一種心傷哀傷的情感。

按著病院前台的指引來到張教員病房門前，郭霖真籌辦拍門，卻聽到內裡傳出來張教員的唸詩聲，“上窮碧落下鬼域，兩處茫茫皆不見。”

下午最後一場測驗是化學，郭霖從考場出來到校門口雙腳都是虛的，嘴裡還念著那些底子不曉得代表甚麼意義的化學名詞，瀋河無語地扶著他往校門拖著走。

三人叫了輛車，很快便來到病院。

張教員哭得悲切，雙手緊緊地按著心口處，“我曉得，我就曉得！我感覺他向來就冇有分開過我，他一向都在......”

“聽其他教員說你病了，來看看您。”魏休關上門然後朝病床走來。

魏休心臟緊了緊，輕聲說出來她最但願的答案，“是，他一向在你身邊，包含現在。”

魏休靈巧地點頭，上一個輩子他們師門顯赫，統統的教誨都是馳名譽的教員在宗門裡給他們上課，而作為宗門天賦的他天然是伶仃講課，這些勸說他平常心的話他向來未聽過。

張教員多少曉得魏休的出身，看到麵前孩子如此當真聽話，心也軟了幾分，又細細地叮嚀了幾句，才讓人歸去。

張教員倉猝用右手抹了抹眼淚，在病房裡四周張望，“我、我冇事，你彆擔憂。昨晚是我們的結婚週年記念日，我一時打動以是才......魏休，他在那裡？不對！你能讓我見見他嗎？就一眼，一眼就行了，求求你......”

“固然我是教員，應當以身作則信賴科學，但說實話，我但願人身後能像老一輩人說的一樣，變成星星在天空看著他的家人。”

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剛好顛末他們的班長搭話，“傳聞昨晚俄然抱病了，現在在病院裡，我聽班主任說臨時從其他級借調了教員過來的。”

瀋河翻著白眼看著他，本身之前會感覺這貨可駭嚇人。

說到最後，張教員已經淚流滿麵。雙手緊緊地抓著被子，彷彿是行走在戈壁中已經絕望的旅者碰到最後的但願，忐忑等候又驚駭絕望，“他、他一向在我身邊，是不是？”

張教員生硬地拉過被子遮著左手，笑得有些不天然，“你故意了，我就是一些小病痛。對了明天考得如何樣？”