程洛寧每天醒來都要做五百遍心機扶植，纔開端一天的辛苦餬口。

週五的時候倒是有個料想以外的人給她打電話。

因而她也用很感激的語氣接管了李俊的美意：“好的呀！感謝你啦！那我們那裡見呢？我現在去你家？”

接下來的一個禮拜程洛寧都冇有去黌舍，對班主任告假的來由是胃出血……市重管的很嚴，普通感冒發熱都不讓請超越兩天的假，但是程洛寧爸爸就是病院的院長，拿張診斷書大夫證明甚麼的還是很輕易的。

起首是語數外——語文就是古詩古文的背誦默寫，這一大題是語文卷中獨一的硬性得分項，並且是靠死記硬背就能拿到的，這個6分她不能放掉。程洛寧籌算一週時候，每天早上起床背一篇古文加四首古詩，然後早晨睡覺前再複習一遍，趁便記一記第二天要背的東西，如許六天也能背完六篇古文加二十四首古詩了。

程洛寧認識到如許不可，判定放下了考卷，翻箱倒櫃找出了之前的各科條記本，按著本身曾經的思路一點一點看題型、答題技能、重點考點等等。

麵對美意，程洛寧老是很和順的，“冇事，下週一就能回黌舍了，感謝你的體貼啦！”她不曉得李俊打電話來有甚麼事，但是看這個模樣，應當隻是純真地體貼一下同窗，她表示情意到了，能夠掛電話不要華侈她的時候了。

程洛寧腦筋本身就不差，固然病久了會有一部分精力變態影象力降落的能夠，但是團體來講學習才氣還是超群的，讀起書來也是比彆人輕鬆三分的，不然也不能笑傲榜首這麼多年了。

程洛寧他們明天的功課還是老模樣，語數外加汗青各一張考卷，另有英語考綱八頁背誦，明天默寫。實在高三就是如許反幾次複過著差未幾的日子，他們新課都上完了，天然就是做考卷、講、再做考卷、再講，如許循環來去。

程洛寧悄悄笑了一下，然後整小我舒暢地靠在椅背上，“我曉得，你有甚麼事嗎？”

“媽媽，我跟你籌議一件事……”

她回家跟媽媽打了個號召就一頭悶進房間，先閉卷做了汗青考卷，可惜做完兩道大題就深深感覺力不從心——小作文是如何寫得來著？一點印象都冇了！

李俊感覺這個不太合適，並且冇事理讓病人跑過來，“阿誰，你奉告我你家小區吧，我給你送到小區門口？”

李俊倉猝喊道：“不會不會！不費事！”

李俊的聲音聽起來很嚴峻：“那、阿誰，你好，我是李俊。”

但是能如何辦呢，此次高考要再考不好，她真的要切腹去了，隻能熬疇昔，來歲六月以後就能束縛了。

數學還是老一套，死命記公式，挑少量典範例題用各種體例做，隻求儘量在短的時候內舉一反三，135分的程度是彆想了，隻要根本分都拿到不要太慘就好了。

總之情意到了應當就行了吧。

當然媽媽是不信她說得甚麼“感覺本身有一部分觀點把握的不可，想要本身在家裡穩固一下”之類的藉口的，她一向感覺本身的女兒已經完美到能去考北大了，如何能夠有甚麼缺失，也就當她是用一週的假期來用本身的體例學習了。

李俊的確臉紅得要滴出血來，腦中無窮迴旋著“我曉得”著三個字，完整忽視了手機遇有聯絡人名字，智商直接降為零。他隻能幸虧隔著電話，程洛寧看不見他的模樣，迫使本身沉著安穩、謹慎翼翼地問道：“阿誰……傳聞你抱病了？嚴峻嗎？”