“童馨，那天你被關在課堂裡，我是要去救你的，但是我弟弟的教員打來電話，說我弟弟在走廊受傷了，不能本身回家，父母的電話又打不通，以是，我去接弟弟了，抱愧。”

那次，我音樂測驗我獲得了不測的滿分，任課教員賜與的評價就是：聲線不錯，也很自傲，如果不要盯著靠窗一排的男生就好了。

當時候一樣？淞澄……

主持人先領頭唱，伴奏省由輕巧到遲緩，由歡愉到哀痛，剛好的背景和動聽的歌喉，令人難忘……下一首歌了，但是我還沉浸在主持人的那一首歌當中。

人生三千過客中，總會等來一個符合心靈的最好之音。

……

淞澄發過來的是一段語音，要點開嗎？如果他情願和我解釋的話我還是能諒解他的，喜好他就要信賴他纔是真諦。

【歌頌吧，和當時候一樣。】

那還是初中年代的事情……

我記得他的名字，很豪氣，叫艾倫。等等，艾倫？之前收到的那封不曉得是惡作劇還是如何著的信，署名是一樣的，呃……這是剛巧吧。我和這名字還犯得上是有緣分。

淞澄的聲音伴跟著他中間的歡笑聲，給我一種說不出來的感受，我沉默了幾秒，噗呲一聲笑出。甚麼嘛，家人受傷了啊，淞澄一向都是以家報酬重的體貼男孩不是嗎？來由解釋清楚了我反而想笑阿誰因為這類事情而悶悶不樂的本身了。

想到這裡，表情也變得苦澀起來，我緊抓這抱枕，謹慎地探出頭去，持續盯著電視，想要讓表情變得好一些。我被電視上的一個節目吸引了重視力。

“江淞澄，你的音樂測驗籌辦的如何樣了？”我帶著耳機，調到恰當的音量，播放著隨機不著名的歌。淞澄凝眸望向音樂書的一角憋憋嘴說：“我還冇想好，我平常不會唱歌。”

我無法地笑笑：“我也不會，此次必定要考砸了。”

帶上耳機，點開，稚嫩的男孩子的聲聲響起，咿呀咿呀的唱歌，另有小女孩的歡笑聲，模糊的掌聲。我瞪大了眼睛望著談天窗，又來了一段語音。

“不會，我感覺你聲音還不錯吧，唱歌應當會好聽。”語氣很平平但是卻暖民氣。

那小我在說甚麼？或者是說……她曉得本身在說甚麼嗎？這麼奇特的主持稿，是新的花腔嗎？

“滴，滴，滴。”電腦右下方閃動著熟諳的圖標，兔子……是淞澄。

影象如連貫的歌聲流線般顛末我的內心，初中期間的影象有的已經恍惚了，但是，唯有關於他的小事我仍然銘記在心，我一向謹慎翼翼地記取關於他的事情，從開端到現在，唯有他的體貼之語能讓我重拾信心。

一個打扮光鮮的男人在主持著的音樂節目，帥氣的臉龐，“雖沐浴在光亮中，你的內心卻有一片陰霾，讓人不爽……我不會利用本身，聽我歌頌吧……”他說。隨之，他拿起麥克風，籌辦唱歌，音樂聲響起……

<!--章節內容開端-->這個天下上有各種百般的人，有各種百般的才調，有各種百般的餬口，也有各種百般的真情。跌宕起伏，融會衝撞，交相輝映，此消彼長。對於你來講家人是最首要的，我也是。――題記

天下上有各種百般的人，優良的，淺顯的。明天的看到的艾倫和淞澄就是最好的例子。艾倫是閃爍著光芒異於凡人的優良人才，而淞澄是一個淺顯的和順隨和的大男孩。麵對他，會比麵對艾倫一樣的人纔來得更加有安然感。這個暗淡的家，如果有淞澄的存在，會變得暖和起來嗎？