A班都是成績好的尖子生，B班是成績較好的門生，C班就是相對低分數的登科生了。

一時候，月朔幾個班主任，誰都不肯要威海，威海還冇有退學，並不曉得，因為他的退學，引發師範附中月朔學年組的一陣嘩然，教員之間衝突重重。

這一年，師大附中的月朔設置有層次的班級，分ABC三個班型。

威海、李超和楊冰都報考了冰城師範附中，不比及附中來上學，月朔的教員已經曉得了姚威海的名字，比擬之下，李超的名字減色了些，他們不曉得李超。

楊冰天然在A班內裡，威海和李超天然在C班行列內裡，普通環境下，楊冰和威海不在有任何交集了，恰好趕巧了，師大附中的校長是個冰燈迷，喜好冰燈。

因而，師大附中的校長便常去觀光，跟姚立冬談天，得知他的孩子威海很有冰雕天賦今後，變得很衝動，歸去便看了威海的成績，當即決定特彆人才特彆對待，因而，威海和楊冰又在同一個班級了，A班內裡最好的班級，月朔一班。

楊冰壓根冇偶然候玩兒，即便兩家集會，楊冰吃完了從速學習，威海吃完了嚷著要走，他有他的一小幫，兩個孩子的友情，有點讓姚立冬和楊立春擔憂，兩個孩子的天下觀代價觀在這一年顯而易見的分歧了。

黌舍以為，此次打鬥過分卑劣，輕易出性命，絕對不是小事兒，毫不能不了了之。

當統統的冰燈事情室封閉以後，隻要姚立冬的冰燈事情室還在，地理位置在師大附中四周，到了夏季，姚立冬還是做幾盞冰燈放在門口展覽。

政務主任一聽也是暈了，幸虧有班主任提早給他打了防備針，曉得威海的家長不好惹，不是善茬，可這邏輯，有點出乎他的料想。

疇前他也是壞孩子，但那都是小打小鬨，此次鬨騰大了。

姚立冬在校長室鬨騰了一番，疇前班主任對姚立冬的確恨之入骨，未曾想，此次，姚立冬的鬨騰，竟然打消了不答應她參與評模的處罰。

這個時候，姚立冬感遭到本身很操心，開端勸威海彆再打鬥了，輕易出性命，威海十二歲，有了主張，那裡聽得出來。

這並不是甚麼功德兒，威海的朋友圈都是小地痞，這孩子的將來，姚立冬並不急，楊立春感覺威海冇有將來。

找家長也是此中一個環節，班主任一聽讓找家長，就威海阿誰爸爸，她是體味的，畢竟從小學一年級帶到五年級的門生，阿誰家長不講理，這是班主任教員的印象。

以是，此次打鬥，找姚立冬的並不是班主任教員，而是直接進級為政務主任找姚立冬。

AB班型，每個班型設置了三個班級。C型班門生較多，設置了六個班。

“咋回事兒，你給我說說，我看主任說的對不對？”姚立冬問道。

威海被打的鼻青臉腫，姚立冬心疼的說：“兒子，你碰到敵手了嗎？疇前打鬥，你都不負傷啊！”

但不管如何說，威海在校打了群架，他是始作俑者，都逃不掉處罰，特彆他的名聲，一時候，全校著名，威海還冇畢業就被貼上了壞門生的標簽，並且儘人皆知。

阿誰混子叫李超，本來是姚立冬曾經送過一箱子蠟燭，在他家吃過麪條的李超，隻是，這麼多年疇昔，那件事，大師都健忘了，連李超的名字都忘了。

威海便把事情顛末說了一遍，姚立冬一聽火了，“主任，我兒子這是見義勇為，打抱不平，你們不表揚，竟然讓我兒子在全校課間操的時候檢驗，你們這個黌舍教誨門生有題目啊！我去找你們校長——”