張怕說：“是，你們短長，你們好短長，先說下抽菸這事如何辦？”

張怕笑了一下：“一一九。”

張怕說：“等我學會唱歌，你都老了。”

張怕說：“你們是嫌打輕了是吧？”

哥四個臉都白了：“哥，不帶如許的，鬨著玩下死手。”

哥四個答覆他的是更響的呼嚕聲。

班主任用過很多體例，都是管不了他們，可麵前這個長髮青年竟然能管住？

老皮幾個一樣機靈，也就一兩秒鐘的時候，哥幾個全都打起呼嚕。

方劑驕罵道：“我靠你大爺瘋子，出售我們有癮啊。”

張怕回話：“朋友租個屋子，下午疇昔看。”

張怕說：“閉嘴。”

話冇說完，劉小美啪的一聲關上房門，隔門笑著說話：“再見。”

“唸咒也行。”劉小美說：“歌名？”

大牛剛想說話，俄然看到門口站著張怕，神采都變了。眼睛一閉打呼嚕，假裝睡覺。

四個猴子很高傲：“全市連高中都算上，哪個黌舍敢跟一一九叫號？誰出頭就乾誰。”

老皮指著他說：“你說臟話，當著哥的麵說臟話。”

校長眨巴下眼睛，腦袋裡多出個設法。退後半步看看隔壁病房前麵聚著的很多人，那邊有教誨局帶領，再想想一一九中學一大堆混蛋門生，另有前麵最混蛋的四個猴子……校長揣摩揣摩，轉成分開。

三個字說出去，呼嚕聲頓時消逝，老皮睜眼說：“呀，哥如何又返來了？”

校長為甚麼來病院？說過兩句話曉得啟事。明天捱打那門生住隔壁病房，家長要說法。可打人那幫門生的家長們更有說法，一個個神通泛博的通過各種乾係找到黌舍或是找到被欺負門生的家長那邊，但願能息事寧人。

實在不能了，事情冇傳開，如何做都行。可既然鬨上彀，不措置一下，就代表著教誨局和黌舍的無能及不作為。

特長機站在病院走廊，估計宮主是和劉飛鬧彆扭了，宮主不高興，想出去散心。遵循這類環境猜測，宮主應當和劉飛是一對兒，本身的呈現讓他們產生衝突。

他們在說話的時候，校長站在門口。看到房間裡出色一幕，很有些吃驚的看向張怕。

叼煙青年愣了一下，打量張怕，躊躇躊躇，把菸頭丟地上踩滅。大步走疇昔。

宮主說：你先忙。

這下，張怕完整不爽了，回身走歸去。

“大哥，不帶如許的，我們彆的都忍了，可煙癮忍不住啊。”方劑驕告饒道。

哥？倆小青年看向張怕，一個主動打號召：“我們和老皮他們是朋友，你是他們哥，就是我們的哥，哥，你坐。”

張怕拿下耳機，從音箱裡再聽一次本身的聲音，又是另一種感受。

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題目是不但他們兩小我在，連捱打門生的家長，另有打人門生的家長，再有大夫護士，很多人站在這裡，便是一起看到小老頭校長挨批。

張怕說：“還讓我說幾遍。”沉默下說道：“對你們得用重刑，鑒於你們在病院期間的混蛋表示，我規定，出院後不但要上學，還要學習，我不管你們能學會多少，必須給我聽課，查驗體例就是成績，好好測驗啊。”說完彌補一句：“加一條，不能作弊。”

老皮說：“我們現在就懂事。”

這麼多人在場，張怕冇心機亂來，從速回家乾活才最首要。可隨便一轉頭，看到那倆傢夥竟然走進四個猴子的病房。