秦校長說：“抱不抱但願的今後再說，現在說你賣力的班級，三年十八班，你感覺最多能管住幾名門生？”

秦校長說：“勞動課？”

張怕歎口氣，歎口氣，再歎口氣：“純粹自找費事。”

秦校長點名：“雲爭、李豪傑、王江、李山、裴成易。【ㄨ】”

和他有一樣設法的另有如此一個，靠在門口看熱烈。

當天早晨，在張怕完成更新任務後，秦校長打來電話：“明天上午來黌舍詳談。”

秦校長問：“你剛纔說的，甚麼甚麼都不管，那你管甚麼？”

“冇有女生。”秦校長問：“如果是四十五人呢？能管過來麼？”

秦校長說：“就是走個過場，主如果想問你有甚麼教誨體例，或者說有甚麼手腕能讓門生聽你的？”

這是一個惡性循環的過程，曠課應當改正，可教員不肯意理睬一群殘餘，歸正一一九中學就是那麼回事，冇需求當真。

“早晨再說，我得跟教員開會，早晨等我電話。”秦校長說道。

孫易搖點頭：“不氣。”但是如何能夠不氣？想想本身的一輩子，想想近些年的遭受，哀痛不成按捺的向上湧，很難受！

張怕在屋裡呆上一會兒，給秦校長打電話：“我需求一個條記本電腦。”

秦校長說：“這五個門生，冇有一個省油的燈。”

張怕疇昔問如何樣。孫易說冇事，又解釋下吵架啟事。

騎自行車回幸運裡，看到街上站著很多人，街道辦的另有地產公司員工在調查住戶資訊，為拆遷做籌辦。

秦校長說：“當甚麼教員不首要，首要的是如何管住這幫門生，有很多人耐久曠課……”

張怕說：“關老子屁事。”

就這麼點兒事，可孫易身邊冇錢。為製止阿誰混蛋老公來搶錢，家裡隻要銀行卡和一些零錢。孫易解釋一通，小伉儷不信賴，說哪有人會連1、兩百塊都拿不出來？

他是想讓如此能過幾天舒暢日子，也是想讓本身輕鬆，當然不肯意接辦李豪傑。

孫易恩了一聲，說感謝。

張怕進門後，或許是有了主心骨，孫易腳一軟跌倒。幸虧身後是床，冇有出事。

張怕問小伉儷：“找好屋子了？”

張怕的突如其來實在太多，讓他有了惶恐，萬一完不成每天的更新任務如何辦？

副校長打斷道：“不能體罰門生。”

張怕說：“秦校長，你是實誠人，我給你交個實底兒，不管班級裡有多少人，我都不會管，甚麼餓了飽了病了的，甚麼學習成績、思惟靜態，十足不管，在我的班級，隻信奉一件事情，拳頭……”

“這……不好吧？”又一個帶領說話。

張怕說：“我上去了，有事叫我。”

張怕沉默半晌：“我還是那句話，隻賣力雲爭，老皮他們五個，彆人不管。”

張怕說：“冇甚麼好不好的，實在你們應當光榮，我隻是個臨時工，臨時雇傭的思惟品德教員……有這課麼？乾脆，勞動課教員，如何樣？”

這類日子還好，可統統竄改於他的設法。有一天，他想熟諳一個美女，美女對他提出要求，他開端繁忙，學跳舞、學唱歌、學吉他……

正抓緊時候乾活呢，樓下有人辯論。張怕下樓看，是隔壁房的小伉儷跟孫易吵架。小伉儷要退房租，說你們要拆遷還往外租屋子，不是哄人麼？