“班長、學習委員收卷子。”

“啪”

看到孟棋德當真學習了，周毅感到欣喜

“你如果有掌控期末測驗門門90分以上隨便你如何玩，你有掌控嗎？”

“哎，你第3題答案是多少啊？”

“還是算了吧”

「看來不管是在那裡，對答案的人都不會少，這麼說來這也是一項老傳統了。」

“此次數學卷我剛看了一下，有點難度，寫題時必然要細心、沉著，另有必然不能作弊。”

這一天淩晨上課的時候，那些考得不好的門生都冇有當真聽課，都在想本身到底能拿到多少分，這但是乾係到假期是否需求到黌舍插手補習。

固然這兩門課的知識並未幾，但是在此之前孟棋德可冇有想過要好好背過。

不對，是你錯了，答案明顯是21.”

說完班主任就將試卷數好放在第一排

“很簡樸的，這道題你隻要一步一步拆開來算就行了。”

孟棋德有些坐不住了，他想早些看到本身的成績好放心。

大多數門生光是看一看他們臉上的神采就曉得考得如何樣了。

現在可僅僅是小學一年級啊！」

帶有上一世知識和聰明的周毅當然不會明白為甚麼孟棋德做個小學題都不會的。

考完試很多門生就在對答案

統統人都放下了筆

樫山·佑誠和趙可欣站起來從課堂兩邊開端收卷子，教員則站在講台上盯著上麵製止有人持續答卷。

周毅搖點頭

孟棋德看起來鬥誌昂揚

明顯他是

周毅拉到本身的麵前看了看

如果要插手補習的話，全部假期也就冇有多少能夠自在安排的時候了，這可不是門生願定見到的環境。

“唔，真好吃。”

他走到周毅身邊問道

“歇息一會吧，大師吃點點心喝點紅茶。”

“我們如何不先去當作績呢？”

孟棋德指著卷子上的一道題問周毅

周毅感覺一向不說話不太好，因而答覆道

他將托盤上的點心放在了桌子上，然後給三小我倒了一杯紅茶就分開了。

孟棋德聞著香味立馬就坐不住了

“歇息的時候能不能玩遊戲啊？”

“明天周毅你也這麼早來啊。”

「我的的教誨挺有結果的嘛」

對於周毅來講小學的知識都是很簡樸的，但是他不曉得克魯德小學的知識全數被加難了，同齡人學起來一點都不輕鬆。

哎～莫非是我錯了？

“唰唰唰”的聲音不斷於耳，統統門生都當真答題，要曉得黌舍但是會把成績公佈給家長的。

三人坐在客堂裡，藤田·繪梨香和孟棋德都在複習黌舍知識，周毅則找了一些電腦晶片製作的冊本，彌補知識。

兩個小時後

孟棋德抱怨了一句

1月10日

“啊！這道題我錯了。”

「這不就是加減異化運算嘛，隻不太長了一點，如何這麼簡樸的題也不會做？

“好了，都歇息一下，半個小時後考魔能實際。”

“我開的公司籌辦出的新產品，我學習一下。”

漸漸的就到了上課的時候，不過明天不是上課了，而是讓大部分門生深惡痛絕的期末測驗。

對於周毅來講非論甚麼時候測驗都是冇有題目的，想拿滿分對於他是一件很簡樸的事情。

因而這段時候就周毅每天幫忙孟棋德全麵複習，藤田·繪梨香這段時候也每天跑到周毅家和他倆一起複習。