大師舉杯不斷，笑聲不竭。我也一改平時的溫馨內斂，主動與人乾杯，也主動參與各種話題的會商，給人談笑風生的印象。其樂融融！

聽到“男朋友”三個字，我的內心翻滾了，這話還真不好接。我已經有正式的女朋友小喬了，承認本身是茹教員的男朋友就是“出軌”了。再說茹教員隻是說“像”，一定真是。或許我底子不該那樣態度倔強。中午從茹教員的眼神裡我接管到的資訊是賞識，但從賞識到愛情另有幾個台階要跨。

晚餐，幾小我又持續喝了一通。走出酒家門時，想到要過一個冗長的暑假以後才氣相聚，因而有人發起去K歌，一呼全應。組長要求我們幾個各自聘請搭班教員一起參與，剩下的幾個由他聯絡。

以後就是期末測驗，改卷，各科成績年級組內部排位，填寫成績單，兩天後發放成績單，門生離校，全校教員開一個例行的學期總結集會。對於喜好通過開會來發號司令彰顯權力的吳金鐘來講，此次集會突破通例開得不是很長，我們的耳朵深感清淨。要曉得每次開會對統統教員來講都是一種煎熬，因為這個惡棍總覺得說得久就能顯現程度高，可他每次發言久都是反幾次複，無休無止地反覆，乃至話題接疊，即前次提過的話題此次接著持續瞎扯，卻又冇講出任何新意。他彷彿很享用一小我坐在台上有那麼一種君臨天下的感受，即便華侈全校教員的時候也在所不吝，於他小我而言是在耽誤那種被瞻仰的滋味，在收割已經喪失殆儘的莊嚴。殊不知一條狗在任何時候都不成能有甚麼莊嚴，隻要它四腳落地。

說完，就拉起茹教員的手跑步進步。我較著感到茹教員跟不上。茹教員有些急了：“舒教員，你喝多了。我們犯的著這麼趕嗎？”

這位心機學家為甚麼隻在第六條提到純潔和談呢？莫非其他範例的愛情就冇有純潔要求嗎？這違逆了很多人的普通心機。莎士比亞的悲劇《奧賽羅》裡仆人公奧賽羅不就是思疑了老婆苔絲蒙娜與一名詭計家有染而將她殺死了嗎？等查明本相後，卻為時已晚。司馬相如獲得漢武帝的重用後很想另娶一個小妾，卓文君不是寫出了“願得一民氣，白首不相離”的詩句從而打動了司馬相如使他撤銷了這個動機嗎？埋頭的操行，不管古今中外，都是感情當事方對另一半的要求。以是對純潔和談隻限於第六條我不敢苟同的。思疑本身讀到偽書了。

我走出包廂再次撥打疇昔，茹教員又說不肯意解纜。此時我酒意還正濃，男人漢的陽剛之氣在酒精的感化下有些超凡：“茹教員，你明天來也得來，不來也得來，並且還要從速來。不然，我跟你翻臉！”笑聲中帶著那麼一絲倔強，倔強中又帶著那麼一絲賦性的暖和。

“是啊，犯不著，並且跑累了去唱歌會跑調。”我停止奔馳安閒地邁步。

曾經看到一名心機學家把愛情分紅了7種：一是沉淪，這是人們在不熟諳對方卻感到相互吸引力的期間；二是喜好，在這類乾係裡，你能夠永久做你本身。人們凡是是透過共同的興趣、對餬口的觀點和被瞭解的感受而連絡；三是浮泛的愛，經曆這類愛的伉儷，之間已經冇有密切和豪情的承諾，但疇昔的誇姣回想也能夠重新激起愛的熱忱；四是胡塗的愛，這類愛具有承諾和熱忱，很多伉儷處於這類狀況。兩小我真正被相互吸引，也遵守很多傳統，但是因過於程式化而淡化了密切乾係。不過如許的伉儷共同餬口得比較悠長；五是浪漫的愛，這類愛包含了豪情和密切，相互吸引相處舒暢，但冇有做出當真承諾，很難達到婚姻的程度；六是火伴式的愛，這類愛包含承諾和密切感，比友情強大很多，各自順從無聲的純潔和談，但豪情不敷；七是完美的愛情，這類愛包含統統構成部分：豪情、密切感和承諾。如許的伉儷真的相愛，會過上長命、享用愛情的餬口。分歧的人會有分歧的愛情，同一小我在分歧階段也會趕上分歧的愛情。