“聽明白了。”他點頭答覆，內心有點打動。

“你，你想乾甚麼？”

老爸又在前麵持續講課，不過聲音比剛纔略有些沙啞，神態也稍稍怠倦。蘇易心中有點發痛，固然他對老爸的管束有些逆反，但不即是冇有親情。父母兩小我，都以各自的體例關愛他，本心都是好的，隻是偶然候體例過分，接管起來有點不爽。

“小梳子，如何開端拍校長馬屁了。”

固然都有思惟籌辦，但一整天八節數學課，課堂裡還是傳出一片讚歎聲。蘇易坐在課堂最後，與站在講台上的老爸遙遙相對，他不敢走神，不然保不齊粉筆頭就會落到腦袋上。他被打過，曉得那很痛。

高三開學第一個月是最著名的煉獄，普通三學年的課程，要在一個月內串講完，既折磨聽課的門生，也折磨講課的教員。當老爸走進課堂，蘇易就曉得煉獄開端了。

“明天，我們用一天的時候，複習高一數學上冊的功課。”

這是老爸的聲音，還是被姓錢的吵醒了，蘇易有點無法。

終究飆到下課鈴響，老爸時候把握的很好，剛好講完了，這也真是一種技術。

各種調集的觀點蜻蜓點水般掠過，啥是龍班，就是稍一提點你就得反應過來。大師都是好門生，冇人會等你的進度，實在跟不上冇乾係，末位淘汰你去下一個層次的豹班吧。蘇易的根本普通般，幸虧現在瞭解力和影象力都奔騰了一大截，不然跟起來還真吃力。即便如此，他也要不斷地翻講義，從速補上冇反應過來的內容。

身後響起錢英傑的聲音，聲音很響，幾近是在大聲喊。小梳子是他在班上的外號，但現在他憤怒的不是叫他外號，而是擔憂把老爸吵醒了。

這一節課講的是不等式，絕對值不等式和一元二次不等式，觀點少了，但是困難範例多了。曉得小塔裡書卷的存在，蘇易有恃無恐地停止記條記，乾脆把全數身心都投入到跟住老爸講授，儘力在講堂上全數瞭解。這些瞭解後的內容，會主動記入書卷，成為他永久的影象。

“如果有冇聽懂的，從速記下來，歸去奉告我。”

功為善行，德為善心，心行合一，名為功德。儘力積德，通過積德積累本身的德行，越是不計回報的支出，獲得的回報就越大。不固執於回報，始終把持住內心中的那份平靜，天然就獲得了功德。

下課時，蘇易走到講台前，老爸正靠坐在椅背上閉目養神。或許是父子本性，當他走近時，父親的眼睛展開了，用半沙啞的聲音問道，“都聽明白了？”