當初她媽媽從花鳥市場裡買歸去的那些姹紫嫣紅的花，公然已經死光了，宋山竹媽媽又去了一次花鳥市場，也搬了幾盆綠蘿回家，現在家裡的綠蘿也非常茁壯。

宋山竹一頭紮退路邊的生果店，“我要一斤山竹！”

公然，宋山竹在小說裡的十仲春份，又發明有一處劇情對不上了。小說裡，一向荒廢學習的韓晟，因為喜好唐霜，生出了要和她考入同一所大學的動機。但唐霜是年級第一，韓晟不是年級倒數第一也差未幾了，是以在最後的幾個月裡，韓晟開端冒死的學習。

聽到宋山竹的解釋以後，全部班級全都溫馨了，大師內心的震驚比剛纔更重。

“珊珊你是學油畫的嗎？還是學甚麼的？學了幾年啊？”

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她思前想後，隻想出一個主張來，對唐霜說道，“小霜，要不然我們建立一個學習小組吧？”

但是現在，宋山竹左等右等，還是冇有比及唐霜給韓晟補習功課，反而非常存眷她的功課，每天早讀的時候都要看一看她的本日學習打算，晚自習結束以後還要扣問宋山竹一遍，本日打算完成了多少，有冇有哪個知識點不明白，有冇有哪道題不會做。

宋山竹看著機器人遴選山竹的時候，一時打動的腦筋，已經漸漸沉著下來。

是路邊的生果店、便當店、飯店裡最常見的辦事型機器人。

宋山竹並冇有多想，點頭應好，奉告班長本身是如何澆水的，然後說道，“綠蘿很好養的，根基上養不死。”

宋山竹看到唐霜笑意盈盈地看著她，心想大抵唐霜感覺還是由她本身來講比較好。宋山竹趕緊將本身畫畫的笨體例和同窗們說了，說清楚本身是真的完整不會畫畫。

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班裡幾個善於畫畫，但之前宋山竹找到他們幫手，他們卻擔憂遲誤本身的學習時候的同窗，心中都有點不是滋味。

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每小我的精力都是有限的，唐霜要做的事情本就比普通的門生還要多，這麼一來，大抵是實在冇有精力為韓晟教誨了？

機器人聽到宋山竹要買一斤山竹的話，帶著她走到山竹中間，伸手拿了一個塑料袋，一顆一顆地為她遴選山竹，每拿起一顆，都會在宋山竹麵前晃一下，等她看清，再放進塑料袋裡。

自從之前劇情崩壞以後，宋山竹就養成了每天檢察劇情的風俗，以免錯過關頭的節點。

但是宋山竹終究甚麼也冇有說。

宋山竹買了筆刷和顏料，不但在列印出來的鼓吹畫上畫了小格子，也拿著尺子，用細細的筆和紅色的顏料, 將黑板分彆紅無數個小小的格子。

宋山竹冷冷地看了他一眼，“你調-戲了我幾個月，我才潑了你一杯飲料。”

宋山竹心中焦心，又怕直接回絕唐霜的幫忙，說本身完整不需求唐霜教誨，讓唐霜固然去教韓晟，會傷了唐霜的心。

細細的紅色格子線已經完整被顏料擋住了, 黑板上放大的鼓吹畫, 和她列印出來的幾近一模一樣！

這要花多少時候？要費多少辛苦？又是花了多少心機，纔想到的這個主張？