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當初她媽媽從花鳥市場裡買歸去的那些姹紫嫣紅的花，公然已經死光了，宋山竹媽媽又去了一次花鳥市場，也搬了幾盆綠蘿回家，現在家裡的綠蘿也非常茁壯。

宋山竹這才曉得，同班同窗們全都曲解了，覺得黑板上的畫是她畫出來的。宋山竹迷惑地看向唐霜，畫板報的體例，宋山竹臨時冇有對其彆人提起過，但和唐霜是說過的，唐霜是冇有為她解釋嗎？

宋山竹週日又畫了一整天, 將整幅黑板報畫完，揉了揉痠痛的脖子和胳膊，後退幾步打量黑板報，完整不敢信賴如許一幅畫是本身畫出來的。

課間的時候，班長來尋覓宋山竹，扣問她綠蘿要幾天澆一次水，澆水需求重視甚麼，和宋山竹說，“這麼多盆綠蘿，一向都是你一小我惦記取照顧，有點辛苦，我和同窗們說一說，將澆花的任務分派給每天的值日組吧。”

聽到宋山竹的解釋以後，全部班級全都溫馨了，大師內心的震驚比剛纔更重。

細細的紅色格子線已經完整被顏料擋住了，黑板上放大的鼓吹畫，和她列印出來的幾近一模一樣！

宋山竹遵循黑板的長寬比例, 將鼓吹畫裁剪好，跑了好幾家列印店，找到一家能列印很大的紙張的店, 將鼓吹畫放大了列印出來。

宋山竹嚇了一跳，腳步頓住，結結巴巴地問道，“怎、如何了……”

遠處是青山綠水，有一隊人扛著紅旗走過，近處是一小我的特寫，一手拿書一手拿槍，瞭望遠方神情剛毅。

宋山竹週末辛苦了兩天，週一早上差點起不來床，踩著早讀的鈴聲倉促忙忙走進課堂，發明全部課堂的同窗們齊刷刷地看向她。

“珊珊你是學油畫的嗎？還是學甚麼的？學了幾年啊？”

同窗們頓時七嘴八舌地問起來，“宋珊珊，本來你會畫畫呀？”

宋山竹在網上遴選了半天, 最後遴選了一副幾十年前的“從現在就要開端籌辦”的鼓吹畫。素淨飽和的色采, 簡樸鹵莽的構圖, 非常合適讓宋山竹畫在課堂前麵的黑板上。

然後在列印出來的鼓吹畫上, 用鉛筆和尺子, 畫出一個個的小格子。

若看到反覆章節申明訂閱比例不敷, 請補訂或48小時後瀏覽　　不會繡花的人, 也會繡十字繡。如果遵循十字繡的道理來，不會畫畫的人，也就會畫畫了。

之前大師驚奇的不過是宋山竹深藏不露，但班裡多纔多藝的門生太多了，也隻不過是驚奇。但是現在，大師曉得宋山竹一個完整不會畫畫的人，用她口中的“笨體例”畫出瞭如此高難度的板報，心中翻江倒海。

這要花多少時候？要費多少辛苦？又是花了多少心機，纔想到的這個主張？

她一個淺顯的女生，不會畫畫又寫字丟臉，能想出如許的體例做出如許的板報，已經非常滿足了。

畫格子最難, 要包管每一條線不歪不斜, 宋山竹週六畫了一整天，每一條線傾斜以後就擦掉重新畫，終究將全部黑板上的格子畫好了。

“宋珊珊你竟然畫畫這麼都雅，如何之前向來冇有見你畫過？”

宋山竹並冇有多想，點頭應好，奉告班長本身是如何澆水的，然後說道，“綠蘿很好養的，根基上養不死。”

“從現在就要開端籌辦”的標語，也和衝刺高考的主題非常符合。

宋山竹買了筆刷和顏料，不但在列印出來的鼓吹畫上畫了小格子, 也拿著尺子, 用細細的筆和紅色的顏料, 將黑板分彆紅無數個小小的格子。