“這是你身為副角形象完美者的事情內容呦。從現在開端，為本身遴選喜好的衣服，以及締造本身的爸媽吧！”

她扭頭看向江江，“我要完美宋珊珊的形象，應當如何做呢？又如何對我的任務停止評級？”

宋山竹能有一身校服，還是托女主的福，畢竟宋珊珊和女主是同班同窗，校服天然也是一模一樣的。作者曾經很當真地描述過女主身穿校服的模樣，是以宋山竹的衣櫃裡呈現了校服。

莫非明天是宋珊珊搬場的第一天？為甚麼寢室裡甚麼都冇有？冇有被子、冇有衣服、乃至連拖鞋都冇有……

江江歪了一下腦袋，驚奇地看著宋山竹，“作者連宋山竹的長相都冇有描述過，如何能夠會描述過宋山竹的爸媽呢？”

宋山竹猛地鬆了一口氣。

“但在開辟小說的全息瀏覽形式時，晉江文學城發明，絕大部分小說都存在一些題目，在開啟全息瀏覽形式時，使得讀者的體驗不敷完美。比如說有些小說環境描述較為大略，在全息形式時，環境中會呈現大片馬賽克；有些小說時候線混亂，在全息形式時，讀者會感到難以適應；有些小說對於配角邊幅的描述過於誇大，在全息形式時，讀者看到配角時不感覺仙顏反而會感覺驚駭……

總不能直接穿校服吧……

您的事情內容是，先於讀者，第一批進入全息小說中，完美作者在寫作過程中一筆帶過的副角形象，將其從薄弱的紙片人，變成有血有肉有靈魂的立體人物，從而讓讀者在挑選全息小說形式時，能夠具有更加完美的體驗……”

“作者對於宋珊珊的描述太少了，冇有寫過她都有甚麼樣的衣服，以是轉碼成全息小說後，宋珊珊就冇有衣服。冇有寫過她的寢室裡都有甚麼東西，以是轉碼成全息小說後，宋珊珊的寢室裡就隻要最根基的幾件傢俱。”

甚麼鬼？？？

“冇有呀！作者冇如何寫過宋珊珊，每次寫到她，都是和校花女配角相乾的，幫女配角傳紙條，幫女配角收零食……冇有伶仃描述過宋珊珊的五官呦！”

宋山竹渾身一凜，聽到江江的話以後，頓時呈現更可駭的遐想，顫抖著聲音問道，“作……作者……描述過宋珊珊的五官嗎？”

其他的東西臨時不急，宋山竹目前最想曉得的，是《嘿！校花！》的小說劇情，她需求曉得宋珊珊在小說裡是甚麼模樣，女配角和男配角又是甚麼模樣，宋珊珊在小說裡參與的劇情都有哪些……

宋山竹顫抖著問道，“那……那我現在長甚麼樣啊？”

宋山竹看到這裡，唇角暴露一絲苦澀的笑容，彆人的小說都要開放全息瀏覽形式了，本身的小說現在還隻要三個保藏。

江江不懂宋山竹在介懷甚麼，隻好閉著眼睛和宋山竹交換，“為甚麼房間裡甚麼都冇有……因為作者冇有寫過呀！”

並且男女配角的愛情，從校園一向到職場，宋珊珊卻隻是兩人的高中同窗，高中畢業後冇有和男女配角上同一所大學，也就是說，宋珊珊的戲份，在小說的前一半，就已經結束了。

第二個反應，宋山竹光著身子赤著腳，跑到衣櫃中間, 翻開衣櫃大門，然後崩潰地發明……衣櫃裡冇有衣服！

“在之前的調查問卷中，得知山竹你是一個同性戀女孩子，以是法度員把江江的性彆也設置成了女孩子呦，就是為了讓你能夠安閒地和江江相處。”