終究，第一家分校順利開業，並且獲得了不錯的成績。

“林總，有一家投資公司對我們教誨中間非常感興趣，想要投資擴大範圍。”陳輝說道。

但林曉始終保持著果斷的信心，帶領團隊一一降服。

林曉判定決定，“頓時啟動擴大打算，增加課堂和更新講授設備，不能影響門生的學習體驗。”

就在大師為教誨中間的將來絞儘腦汁時，一個意想不到的機遇呈現了。

“此次的交換活動讓我們學到了很多貴重的經曆，我們要把這些經曆應用到實際事情中。”林曉在交換總結會上說道。

西席們敏捷適應新的講授體例，儘力為門生供應優良的線上課程。

他們通過各種渠道公佈雇用資訊，並且構造了多場雇用會。

經曆了此次波折，教誨中間的師生們更加珍惜來之不易的學習和事情環境。

跟著教誨中間的口碑越來越好，報名的門生也越來越多。

林曉思慮半晌，“進步西席的薪酬謝酬，同時加強雇用鼓吹，凸起我們教誨中間的生長遠景和人文體貼。”

“林總，方纔收到動靜，我們上個月的營收有了小幅增加。”蘇然拿著報表走出去，臉上帶著一絲欣喜。

團隊成員們敏捷行動起來，日夜奮戰，經心籌辦合作計劃。

顛末艱苦的儘力，終究在新學期開端前完成了擴大事情。

林曉不竭地與西席和門生相同，尋覓處理體例。

“這是我們生長的一個首要契機，我們要公道操縱這筆資金，實現教誨中間的超越式生長。”

在新的資金支撐下，教誨中間開端在其他都會開設分校。

“固然線上講授不如線下直觀，但我們會儘最大儘力讓同窗們學好。”一名教員說道。

選址、裝修、雇用等等，每一個環節都充滿了應戰。

施工進度受阻，設備采購呈現題目等等。

新西席的插手為教誨中間注入了新的生機，但同時也帶來了辦理上的應戰。

“林總，按照規定，我們需求停息線下講授，轉為線上講授。”陳輝說道。

“林總，我們收到了很多家長和門生的感激信，他們對我們的事情非常對勁。”蘇然拿著一疊函件走進辦公室。

“我們教誨中間重視西席的小我生長，供應廣漠的晉升空間和培訓機遇。”雇用職員向求職者先容道。

林曉皺了皺眉頭，“我再想想體例，看看能不能找到新的資金來源。”

“林總，現在優良西席不好找啊，很多人都被其他前提更好的機構吸引走了。”陳輝說道。

但就在這時，一場突如其來的大眾衛肇事件打亂了統統的打算。

“歡迎大師插手我們團團隊，讓我們一起為教誨奇蹟儘力鬥爭。”林曉在新西席入職典禮上說道。

合法教誨中間蒸蒸日上的時候，林曉卻收到了一個奧秘的聘請。

“同窗們，明天我們將利用新的講授軟件，讓學習變得更加風趣。”教員在講堂上說道。

“林總，分校的招生環境超出了預期，家長和門生的反應都很好。”蘇然歡暢地說道。

“林總，有一家大型企業想要和我們合作，他們籌辦在員工培訓方麵投入大量資金，正在尋覓合適的教誨機構。”蘇然鎮靜地說道。

“林總，新西席和老西席之間在講授體例和理念上有些分歧，需求調和一下。”蘇然說道。