女生接好熱水，轉過身，跟著人群一起看向課堂火線的投影屏。

裴時榿，語文107。數學149。英語79。理綜292。總分627。年級排名第39名。

比如那天在考場上，蒔音第一次和裴時榿有了交集，記著了這小我。

因為目前隻剩下英語冇出成績了，而按照那天那張英語卷子的狀況來看，她大抵還能往回拉個二非常。

“此次的總排名出來了，你猜猜你本身考了第幾名！”

“我靠，第一名是個瘋子吧，這麼變態的試卷，他究竟是如何考出這個分數的！”

“高考考多少分無所謂，我的將來打算裡，大學不是很首要的流程。”

數學第二的啟事是某個填空題答案五分之十五，冇有化簡，寫的又太隨便，被教員當作了五分之十八，平白多扣了六分。

等等等等。

歸正每次班主任拿著排名錶讓蒔音剪下來發給同窗們時，大師都已經對本身的成績門兒清了。

班主任就是他們班英語教員。

更巧的是，前桌的兩個女生正在會商下週的天下中門生籃球錦標賽。

電腦上拉出來一份成績單：

嗯，首要還是為了醒神。

“哎呦，你看看名字，裴時榿嘛，不奇特不奇特。”

豬的肚皮上寫著三個英文單詞：short leg pig。

......

因為他剛睡醒，就被班主任揪到辦公室訓了一節課。

“你一下子給我掉到了三十九名！ 裴時榿，你本身說說看，這麼簡樸的英語卷，你究竟是如何給我考出這個分數的！”

成果擦到最後，發明上麵還溫馨地躺著一隻豬。

不過蒔音並不感覺哀痛。

——這些話，他都說過無數遍了。

“裴時榿此次理綜又是年級第一欸”

“全部年級組的教員為你操碎了心，你呢？讓你記個單詞就跟逼你殺人一樣！名字也不好好寫，每次都寫個數字對付了事，我看就是教員們平時太放縱你了！”

比如某天你聽到了一首新歌，然後你就開端能在各種場合聽到這首歌。

這一屆籃球賽，省內的提拔恰好是在他們黌舍停止的，以是大師都非常存眷，每天都籌議著哪節自修課能夠翹去看，籃球館更是早早的就掛起了橫幅。

並且此次數學卷極難，分差拉的大，一門數學，就彌補了她在理綜上麵的弱勢。她暗自算了一下，進年級前三十是有很大掌控的。

蒔音一眼就瞥見了裴時榿的成績。

靠著椅背，麵無神采，

——暖身。醒神。

“教員，你不消擔憂我的將來。我家裡有錢，學習成績不首要。”

大大的投影屏上顯現著高二年級統統人的數學成績，從高到低，一溜排下來。

......

因為太奪目了。年級第一，149分。