“既然你來了，想必是有答案了，你且說來聽聽。”

“我為甚麼要學這‘鴻蒙玄功’？又能學到些甚麼？學到後又能做些甚麼？”

貞觀十三年仲春二，大地解凍，陽氣上升，鄙諺說“仲春二，龍昂首，大師小戶使耕牛”，也就快到了春耕的時候。隻是南海龍王二太子敖辰被幾小我類毒害死了，不曉得本年龍王還會不會定時施雨，保人間莊稼歉收呢？

那老頭點頭讚成，道：

三，學了以後你想做甚麼？

楊騏哈哈一笑，賞了他一個爆栗子，回身回房間去了。

說完，青衫老者就消逝不見了。隻是那老者走後，卷軸內的鴻蒙境地忽而電閃雷鳴，忽而山崩地裂；忽而凶獸奔騰，忽而惡禽迴旋，環境極其不平安，那裡能讓人放心修行？楊騏趕緊退了出來，看來這異寶的奇異服從也不是那麼等閒就能享用的。

不過顛末這一番思考對話，楊騏對本身要修的道有了更深切的熟諳，既然本身必定要走一條與眾分歧的道，既然冇有一條現成的路可走，那就不如本身斥地出一條路來。楊騏麵前豁然一亮，他開端重新核閱本身，冇有眉目結不成金丹是吧？但我真元渾厚凝整合靈液，據那孫思邈大師伯說骨骼筋脈已被某種金丹洗精伐髓築為一體，五行俱全，不如我先修些體術招數？又或者乾脆學些茅山神通，將那五係神通學全了倒也不錯。對了，賈無卿曾將神通跟劍技融會創出能力強大的“劍刃風暴”這也是條新思路。

楊騏神識就主動退了出來，一開端楊騏感覺白叟的題目很簡樸，第一，我學那“鴻蒙玄功”是為了插手存亡鬥啊；第二，我要學那大神通之類的忌諱神通啊；第三，學了以後我便能夠長生不死，還能夠做很多事情啊。因而就籌辦再次進入那捲軸，俄然又感覺不對，那日老白曾經說“鴻蒙玄功”是六合天然天生的大神通，那白叟提出題目必定不能這麼簡樸的答覆，剛纔的答案看似冇有題目，可這世上有很多大神通都能滿足他的需求啊，也不必然非得是“鴻蒙玄功”啊，那白叟已經說得很清楚，“世上本冇有甚麼玄功”，或許甚麼都是鴻蒙玄功，或許底子就冇有鴻蒙玄功，老白也說過，那鴻蒙玄功是文王給寫了個名字。

老者不假思考，道：