宋小兵很驚奇，他深深地體味本身的教員，大要固然平和謙遜，但內心卻剛毅不平。

並且，眾叛親離。

一句話，讓李老如鯁在喉。

“但是我的這位師兄，是一個非常有家國情懷的人，從戰役年代過來，目睹過故國的孱羸和任人宰割的汗青，對國度的強大，有著超乎凡人的殷切期盼和為之鬥爭畢生的捐軀精力。他不但敢想，更敢乾，一句話：敢為天下先。還記得你畢業辯論的現場，他說了一句甚麼話嗎？”

宋小兵看著窗前教員的背影，說：“教員，那李老也應當非常清楚當時的實際……”

挑選，纔是專家們存在的首要意義。

宋小兵能夠設想獲得，做出這個挑選，是要頂著多麼龐大的壓力。

專家組的感化，就是按照專家們本身的學術所長，在首要題目上，供應關頭的智力支撐和權威的指導定見。

宋小兵喝了口水，開門見山地說道：“教員，當您奉告我，您是專家構成員的時候，我實在吃了一驚，跟在您身邊那麼多年，您可連一個字都冇提過，口風真緊。”

有人說：“李老，你同門師弟都不支撐你的發起啊，在壓服我們之前，能不能先壓服你的師弟？”

胡奮虎令人費解的態度，也讓他支出了代價。

而胡奮虎，選了3，相稱於棄權，也就放棄了國度遴選你進入專家組的職責和權力。

這個標簽一貼，就相稱於這件商品，已經從專家櫥窗裡，正式下架了。

瞥見胡奮虎語帶傷感和悔意，宋小兵安撫他的教員，說：“教員，事情都疇昔這麼多年了，就算當時您站在了李老那一邊，也於事無補，你們的聲音仍然強大，底子不會竄改事情的過程。我倒感覺，我們不必糾結於之前的成果，倒是應當著眼於現在。而現在，到了厚積薄發的關頭時候。”

像流落的遊子，回到了故鄉；像飄零的落葉，回到了大地母親的度量。

胡奮虎，也有曾經不成一世的燃情芳華。

這個題目很鋒利。

教員的放棄，不是一種脆弱，而是一種捨生取義的更大勇氣。

木秀於林，風必摧之，這說的是李立長。

胡奮虎笑著說：“保密守則第二條，不該說的不說。”

專家們長於打“補丁”的功力還冇閃現，長於“補刀”的工夫倒是眼疾手快、手到擒來。

隨後，兩人坐在沙發上，宋小兵說：“教員，您邇來身材可好？”

胡奮虎停下來，低頭彈掉菸灰，眼睛裡都是對過往的回想：“他是極度的抱負主義者，而我，是徹頭徹尾的實際主義者。不過，他的抱負，並不是虛無縹緲的，而是永久建立在實事求是和實乾根本之上的。這麼多年了，我看著師兄乾成了一件件我之前想都不敢想的大事！現在回過甚來想想，或許我當時的挑選是錯的，我不該該自以為明智地袖手旁觀，而是應當助師兄一臂之力！”

以是，當時的李老，對胡奮虎作壁上觀的態度，還是很寒心的。

短短的時候裡，再一次回到本身的母校，宋小兵還是感受一股長遠而熟諳的氣味劈麵而來，挑動著身材裡那躲藏至深、從未發覺過的落葉歸根的情感，澎湃彭湃地打擊著他的心。

而故鄉的意義，不就是給流落在外的人，源源不竭地運送物質和精力養料，在他們最困難、最需求的時候，永久做他們最固執的後盾和依托嗎？

窗外的操場上，一個學員隊正在構造體能練習，門生們或跑或跳，生龍活虎的身影，縱情地揮灑著本身的芳華和豪情。