就像明天上午得知劉新良死訊以後，她給張雨船的微信發了一條動靜。

點開‘太陽’的微信頭像，和張雨船的頭像是貓和狗的情侶頭像，他的朋友圈背景圖是劉新良和張雨船的密切合照，自從張雨船離世以後，劉新良再也冇有發過任何一條朋友圈。

微信的置頂是一個備註為‘太陽’神采標記的用戶，他的頭像邊上也有一個紅色的‘99+’。

恰好現在那隻兔子正襟端坐，在亮著眼眸看著他們這邊的一舉一動，攝像機能夠拍攝到顯現屏，也就表白她也能夠瞥見本身的微信頭像。

她的拜彆，就像天空中一顆閃亮的星星燃燒了，留下胡予柔獨安閒黑暗中盤桓，那彷彿是人類最深切的痛苦，心在滴血，每一次呼吸都像是在刀尖上跳舞，冇法描述那種空虛和失落感，那是一種從骨子裡湧出的冷，一種生射中冇法彌補的空缺。

在她看來，劉新良的死訊還未公佈，能夠給張雨船發這條動靜的人，不能解除殺人懷疑。

黎昱楊驀地被資訊化期間的破案體例打擊到了。

但是她目光看向黎昱楊的時候，發明瞭組長的眼睛盯著辦公室角落的胡予柔，兩小我的眼神交換彷彿在氛圍中交纏拉絲，不曉得兩人對視了多久，歸樸重到被她發明，還在對視。

將平板電腦交給黎昱楊之前，胡予柔就已經做好了能夠會讓本身的心機通盤揭示的籌辦。

一刹時，路小北彷彿猜到了這小我的身份。

這是一種忘我的感情，一種不求回報的感情，一種讓人感到非常暖和緩安然的感情。

從時候挨次去看劉新良給張雨船發的動靜，能夠包管警方能夠最大限度地不忽視統統的資訊。

作為小學的班主任，他們承擔的事情量比淺顯講課教員多很多，恰好每個班都因為麵對著分歧的門生和家長，實際環境並不不異，新人教員常常麵對著龐大的職場和心機的壓力。

她悄悄掃了一眼專案組的其彆人，冇有人要指責她的意義。

過往的辦案經曆也不乏，通過懷疑人和死者在交際媒體上公佈的資訊，去獲得跟案情有關的內容，但此次是直接地將死者生前所想和部分行動都直接揭示在他們的麵前，就彷彿偷偷翻看彆人日記，有一種不品德地做功德的感受。

黎昱楊一眼就認出了，‘兔子’的頭像，清楚是胡予柔的微信頭像，內裡是她養的兩隻貓，一隻布偶一隻暹羅。

每個教員都但願本身教出來的孩子獨立自主仁慈樸重，但願他們能有效光亮的將來，這實在是一種聖母般的存款憂愁。

她和張雨船除了是大學室友，還是閨蜜。同收集大將‘閨蜜’一詞視作貶義的環境分歧，她和張雨船在大學期間因為愛好不異，逐步變成無話不談的好友，幾近有甚麼事情都會相互分享。

點開談天內容，右上角是跳出了指導條，顯現轉跳至未讀的1205條資訊。

“我們要不要先看看張雨船的平板，內裡能有一些線索。”

事關教誨和孩子的將來，越是抱有任務心的教員，越是難以將西席隻當作一個職業，除了教會孩子們知識以外，還要幫忙他們建立精確的天下觀、人生觀和代價觀。

乃至在胡予柔因為對前程的蒼茫墮入渾沌，挑選研討生退學的時候，也都是張雨船在她身邊伴隨，兩人從微時瞭解，一同度過最彷徨的期間，相互見證過對方的至暗時候，承諾過將來幸運餬口中必然有對方的身影，做一輩子的好友。