毛玠是曹操的謀士之一，在曹操自領兗州牧的時候就已經在曹操帳下，但是一向冇受重用，在東平郡領了一個閒職，自從曹操家眷到了東平郡後他受命教曹丕和曹彰讀書識字，在毛玠看來這是一個升遷的大好機遇，能夠幫忙他敏捷走進曹操的視野。

以後更讓毛玠吃驚的事情產生了，在第二子曹丕不在場的環境下，曹彰斥退了侍衛，拿出曹操的家書心起曹操在疆場交戰的委曲，然後開端逐字逐句地問他“如果當時是這等景象，細節該當如何？”之類的題目，毛玠實在本身也一知半解不過從字麵推想後便開端描述，曹彰一樣聽得津津有味，解釋完以後曹彰又開端問此戰得失，比如曹操此戰小敗該當如何應對，會否士氣降落？如何抵擋呂布進擊？又比如此戰曹操大勝，是否該乘勝追擊，又比如占據此地後對奪回東郡有何好處？

此時已經是興平二年的初夏，曹彰正坐在東平郡城一間大宅院裡的書房內，這是曹操給本身老婆孩子暫住的處所，現在曹丕迷上了射箭，一起身就帶著六個親衛到城郊射箭，天快黑了纔回城。

幾次伶仃講授下來後毛玠完整能夠必定此子假以光陰必定是文武雙全的一代天驕，文並非文才的文，而是武功武功的文，以是每次看到曹丕不在場，毛玠就會先問“三公子本日有何叮嚀？”因為他曉得伶仃授業的話，這位三公子向來不會按通例受教。

呂布吃了憋就沉不住氣了，和陳宮彙兵一處後頓時反攻，但是當他們來到钜野的時候卻瞥見曹操雄師有恃無恐，佈陣於營外，一副決鬥的模樣，呂布和陳宮明顯被曹操打怕了，以是他們挑選了退兵，其實在這時，钜野隻要戔戔一千人，有恃無恐不過是曹操虛張陣容，因為呂布和陳宮的退兵，他們也錯過了最後一次翻盤的機遇。

曹操不但是個墨客，更是個兵法家，他著有《孫子略解》、《兵法接要》兩本兵法，以是曹彰也從曹操的家書裡學到了很多東西。

“講，當然講！有請先生到書房！”曹彰趕緊說道。

一係列題目把毛玠問得汗流浹背，大有抵擋不住之感，不過毛玠也算是遊學四方，對各州地理也很有瀏覽，並且熟讀兵法，以是還能對付一下這三公子如同連珠箭般的題目，在解答題目的同時毛玠悄悄感慨，這位三公子真乃神童，比起少年盛名昭著的孔融隻怕也不遑多讓，並且孔融是少有才學而聞名天下，這位三公子倒是對治國方略和行軍兵戈情有獨鐘。

跟從曹彰的六個侍衛隻要兩人守在書房外，彆的四人在虎帳待命，如果曹彰有需求的話纔會跟從，這時一個下人走了出去對曹彰說道：“三公子，毛玠先生到了，本日是否還講學？”

並不是因為他仁慈，而是因為他曉得呂布是個不循分的主，把呂布放到徐州恰是一招禍水東引的妙招，現在兗州另有張邈殘部占有陳留，實在不是和呂布決鬥的好機會，加上一年多的大戰，兗州百廢待興，這時候還要自損氣力毀滅呂布，又要保住兗州地盤還要防著劉備來撿便宜，那絕對就是顧頭不顧腚了。

他問這話大有事理，因為每次他來講授，曹丕和曹彰都在的時候曹彰根基不發一言，任其講學，但是自從曹丕迷上騎射今後常常是曹彰一人伶仃受教，他還記得曹彰第一次一小我聽課時和本身說：“先生，能不能給我講講漢朝的官製和軍製？”