“朵朵花開淡墨痕。”

米小俠嚇了一跳，趕緊將周奉賢扶起來，笑了笑說道。

米小俠揮灑筆墨，第四句詩成。

先是‘石灰吟’，現在又是‘墨梅’，一名助教不由連連讚歎。

吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

“大人有話請說，隻要我能做到的，定然從命。”

“‘石灰吟’在前，枉我作詩幾十年，的確是華侈筆墨！”

是了，米小俠如果真有這等才學，為甚麼隻是一介秀才，為甚麼要托乾係才氣進國子監？

“大人這是做甚麼！”

但是可惜，隻要詠物冇有言誌，能夠說是徒有其表。

“那好，還是詠物詩，嗯……現在已經是十一月份，梅花即將盛開，就以梅花為題吧。”

略微思考，周奉賢對米小俠說道。

‘石灰吟’是詠物詩，現在再讓作一首詠物詩，如許才公道。

馮慶年的‘詠風’確切不錯，立意新奇，單憑一首簡樸的五言絕句，就把風的形象，活矯捷現揭示在世人麵前。

“這但是你本身說的，大師都能作見證！”

馮慶年心中一喜，這第一句就不好，就算前麵的再好，詩的團體程度也不成能太高。現在他已經開端揣摩說辭，如何指責米小俠抄襲‘石灰吟’。

“張兄你還好，我本來還想出本詩集，幸虧冇出，不然到時有人拿‘石灰吟’作比，我豈不是要慚愧而死。”

所謂命題詩，就是指定題目。即便再剛巧，米小俠也不成能剛好聽到一首好詩，恰好合適周奉賢的題目。

“吾家洗硯池頭樹。”

一樣是詠物詩，一樣是托物言誌，一樣是脾氣高潔！世人紛繁咂嘴讚歎，‘石灰吟’已經夠好了，但這首‘墨梅’完整不差，並且前後句承接照應，奇妙之處還在‘石灰吟’之上！

半晌，周奉賢開口說道，滿臉的慚愧。

“米助教，為了以示公道，可否再寫一首命題詩。”

“古有曹子建七步成詩，今有米小俠八叉詩成，曹子建才高八鬥，米小俠也不遑多讓！”

馮慶年眉頭一皺，還冇如何歡暢，俄然湧出一股不妙的感受。

馮慶年說他抄襲，他冇有辯駁，而是以一首‘墨梅’申明，‘不要人誇好色彩，隻留清氣滿乾坤’。

並且最首要的是，‘石灰吟’借物喻人，依托情懷。表示出不懼波折主動向上的人生態度，以及大恐懼的凜然正氣！

米小俠落筆，世人忍不住跟著朗讀出來。這第一句平平無奇，乃至不像是詩，倒像是平常說話。

第四句一出，世人先是一怔，半晌沉默咀嚼以後，轟然喝采！好一個‘隻留清氣滿乾坤’！

是了，旁人誹謗要如何，本身高潔，天然清氣滿乾坤！

在此之前，他一向把米小俠看作托乾係走後門，冇有真才實學的平淡之輩。但試想，如果不是胸有抱負，如果冇有真才學，又如何能做出‘石灰吟’！

“這……”

“大人請出題。”

“手稿？”

“米助教一首‘石灰吟’，足見品德之高潔！老夫忸捏，忸捏啊！”

這首詩能到甚麼程度，端賴這第四句。不但是馮慶年，統統人都不由嚴峻起來。

並且最首要的是，米小俠藉助這首‘墨梅’，很明白的表達了他的觀點。

再看馮慶年，此時已經完整傻眼。連續寫出兩手好詩，他還能說是抄襲，有本領你去抄兩手如許的好詩？更何況最後一首是命題詩，抄襲的能夠性微乎其微！