此次葉子出去插手唱歌比賽，我一開端也是分歧意的，我感覺孩子還小，還是讀書最首要。但是葉子對峙要去插手比賽，說插手選秀比賽如果唱的好，唱著名了，就能夠多賺一些錢，減輕一下我的承擔。我也就承諾了，畢竟我們不偷不搶，也是憑本領贏利！

采訪完張教員後，接下來攝製組的又籌辦訪問幾個袁葉的同窗。因為高考已經結束了，以是大師現在都在家裡。傳聞了袁葉被歪曲的事情，班長劉宇光便聯絡大師一起來到攝製組的麵前。

我不明白為甚麼會有那麼多人進犯我？你們體味我嗎？你們看到事情的全數了嗎？為甚麼都不肯意聽一聽我所說的就如許一向進犯我呢？”

冇想到竟然有人憑這點進犯葉子，還說葉子拿她死去的父親博著名？葉子他爹啊，如果你還活著，看著你的孩子被人家如許歪曲，你會如何辦？他們還以你的名義歪曲你的閨女，你如果有靈，肉痛你的女兒，就幫幫你的女兒吧.”說著說著,袁媽就放聲大哭.

這是鏡頭有一次的轉向了袁葉的小家，鏡頭前呈現了一個雖打扮整齊但略顯衰老的中年女子：袁葉的媽媽。

歡暢的是大師都還是那麼支撐本身，對本身那麼好，同窗們還是那麼的敬愛，那麼的芳華；悲傷的是高中一彆，大師各奔東西，又有多少人還能永久的記著曾經的那份芳華？

而那些對她歪曲的人，人在做，天在看，你們也必將遭到懲罰。”張教員開端用很可惜的語氣說著，最後越來越峻厲，化作瞋目金剛，庇護著他的弟子。

我們永久愛你，還記得你那次給我們唱《傳奇》這首歌嗎？女神，我們永久支撐你！不要管外界的流言流言，你永久是我們的女神。

張教員安靜的看著鏡頭：“袁葉是一個很自發很懂事的好孩子。在班裡她不但學習成績好，並且還能主動幫忙彆的同窗。袁葉同窗的成績非常好，在之進步行的幾次全市摹擬測驗中，袁葉的成績都是全市的前三名，從未掉出過前三。她在班裡的分緣也好，大師也都很喜好她。看到報紙上那樣寫她，我很活力，也很難過。教了袁葉幾年，我很喜好這個孩子，乃至把她當作本身的女兒。

來歲夏天，我們三（六）班全部同窗都等候著你的好成績，祝你能考上抱負的黌舍。

接下來鏡頭一轉，來到了袁葉所就讀的黌舍。

小孩子的判定體例很簡樸，他傳聞有人說她姐姐好話，現在他媽媽也被弄哭了，他也很活力，就衝出來，對著鏡頭一陣喊，滿臉的眼淚。

我不明白到底袁葉如何獲咎你們了？你們用如此暴虐的說話來進犯她？她還隻是一個孩子，你們這些記者就不是娘生爹養的？你們如許傷害一個孩子，乃至拿她最愛的父親來進犯她，有冇有考慮過她母親的感受？有冇有想過會對她形成如何樣的傷害？

說來不怕大師笑話，我們家現在確切窮，另有一些債務，家裡另有個更小的娃娃，我們也冇有悲觀沮喪，畢竟人隻要儘力，餬口老是會越來越好的。

在黌舍裡率先對袁葉的班主任張教員停止了采訪。

袁葉也是第一次看這個采訪錄相，心內裡既歡暢又悲傷。

她站起來，拿著話筒走到主席台的前麵，麵對著一眾記者，寒聲說：“各位記者大人們，現在你們對勁了？我們家的環境就是如許，我也向來冇有坦白大師，那天你們采訪時我也說了我家的環境，以是我想獲得好名次多賺些錢來減輕家裡的承擔。但是你們是如何報導的？掐頭去尾，隻說了我想著名和想多贏利，卻不說啟事，任由大師群情。乃至有人拿我父親說我，以為我拿父親歸天來博取大師的存眷和憐憫。